GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304056102017 | Acil Hemşireliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 25,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrencinin acil yardım hemşireliği bilgisini kazanması, gerekli durumlarda uygulayabilmesi beklenir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Fatma DEMİR KORKMAZ, Prof. Dr. Meryem YAVUZ van GIERSBERGEN, Prof. Dr. Türkan ÖZBAYIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Acil hasta bakım gereksinimi tanımlayabilme |
| 2 | Acil hasta bakımını gerektiğinde yönetebilme |
| 3 | Acil bakımdaki yasal zorunlulukları bilme |
| 4 | Acil bakımda yeni yaklaşımları takip edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Acil yardımın tanımı, önemi ve temel ilkeleri (Kısa Tarihçe, Ülkemizdeki Acil Bakım klinikleri ve Bölümleri, Acil Bakım Ekibi, Türkiye’de Acil Bakım Servislerinde Yasal Zorunluluklar), Acil servis tasarımı, Triyaj, Acil hasta naklinin temel ilkeleri, Acil tanılama, Travmaya fizyolojik tepkiler,Temel yaşam desteği, ileri yaşam desteği, Multiple travmalar, Baş- Boyun- Yüz travmaları, Göğüs- Abdomen- Ekstremite travmaları, Yanıklar, sıcağa ve soğuğa maruz kalma, zehirlenmeler, Tıbbi acil durumlar, Terörist saldırılar (kimyasal, biyolojik, radyolojik, nükleer, patlayıcı), Acil Bakım Ünitelerinde Enfeksiyon Kontrolü, Acil Bakım Hastasının ve Ailesinin Gereksinimleri, Acil Bakımda Yenilikler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Acil yardımın tanımı, önemi ve temel ilkeleri (Kısa Tarihçe, Ülkemizdeki Acil Bakım klinikleri ve Bölümleri, Acil Bakım Ekibi, Türkiye’de Acil Bakım Servislerinde Yasal Zorunluluklar) | |||
| 2 | Acil servis tasarımı, Triyaj | |||
| 3 | Acil hasta naklinin temel ilkeleri, Acil tanılama | Acil tanılamayı yapma | ||
| 4 | Travmaya fizyolojik tepkiler | |||
| 5 | Temel yaşam desteği, ileri yaşam desteği | Temel yaşam desteği, ileri yaşam desteğini yapma | ||
| 6 | Multiple travmalar | Multiple travmalı hastanın hemşirelik bakımını yapma | ||
| 7 | Ara Sınav | |||
| 8 | Baş- Boyun- Yüz travmaları | Baş- Boyun- Yüz travmalı hastanın hemşirelik bakımını yapma | ||
| 9 | Göğüs- Abdomen- Ekstremite travmaları | Göğüs- Abdomen- Ekstremite travmalı hastanın hemşirelik bakımını yapma | ||
| 10 | Yanıklar, sıcağa ve soğuğa maruz kalma, zehirlenmeler | Yanıklar, sıcağa ve soğuğa maruz kalma, zehirlenmelerde hasta bakımı | ||
| 11 | Tıbbi acil durumlar | Tıbbi acil durumlar hasta bakımı | ||
| 12 | Terörist saldırılar (kimyasal, biyolojik, radyolojik, nükleer, patlayıcı) | Terörist saldırılar (kimyasal, biyolojik, radyolojik, nükleer, patlayıcı) | ||
| 13 | Acil Bakım Ünitelerinde Enfeksiyon Kontrolü | Acil Bakım Ünitelerinde Enfeksiyon Kontrolünü yapma | ||
| 14 | Acil Bakım Hastasının ve Ailesinin Gereksinimleri | Acil Bakım Hastasının ve Ailesinin Gereksinimlerini karşılama | ||
| 15 | Acil Bakımda Yenilikler | Acil Bakımda Yenilikler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Karadakovan A. EtiAslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım, 2010. Adana, Nobel Kitapevi 2.Kuğuoğlu S, Aslan FE, Olgun N.Acil Bakım. Genişletilmiş 3. Baskı.2004 3.Fundamentals of Basic Emergency Care (Hardcover) by Richard Beebe (Author), Deborah Funk (Author). second edition.2005 4.Smeltzer SC. Bare B. Hinkle JL, Cheever KH. Brunner and Suddarrth’s Textbook of Medical-Surgical Nursing 2009 5.O’Brien PG. Lewis SL, Heitkemer MM, Bucher L, Medical-Surgical Nursing Assessment and Management of Clinical Problems Seventh Edition. 2007. Mosby 6.Yurtiçi ve Yurtdışı süreli yayınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 8 | 112 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 12 | 24 |
| Seminer | 5 | 8 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 18 | 252 |
| Okuma | 14 | 16 | 224 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 736 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek