GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304066182009 | Hemşirelikte Sınıflama Sistemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere sağlıklı ve hasta bireye bakım verirken hemşirelik sınıflandırma sistemlerini kullanma becerisi kazandırır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ayten ZAYBAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hemşirelikte sınıflama sistemlerini kavrayabilme |
| 2 | Hemşirelik bakımını verirken uygun sınıflama sistemlerini kullanabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Ders içeriği haftalık ders içeriğinde sunulmuştur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, dersin tanıtılması | ||
| 2 | Hemşirelik sınıflama sistemlerine genel bakış, Taksonomi | ||
| 3 | Hemşirelik sınıflama sistemlerinin tarihsel gelişimi | ||
| 4 | Hemşirelik Tanıları | ||
| 5 | NANDA Taksonomi II | ||
| 6 | NANDA Taksonomi II | ||
| 7 | NANDA Taksonomi II | ||
| 8 | NANDA Taksonomi II | ||
| 9 | Hemşirelik Girişimleri Sınıflaması | ||
| 10 | Hemşirelik Girişimlerini Sınıflaması | ||
| 11 | Hemşirelik Sonuçları Sınıflaması | ||
| 12 | Hemşirelik Sonuçlarının Sınıflaması | ||
| 13 | Hemşirelik Uygulamalarının Uluslararası Sınıflandırılması | ||
| 14 | Vaka Sunumları | ||
| 15 | Vaka Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erdemir F. (2005) Hemşirelik Tanıları El Kitabı, Nobel Tıp Yayın Evleri,Ankara. Birol L. (2005) Hemşirelik Süreci Hemşirelik Bakımında sistematik Yaklaşım, 7. Baskı, İzmir. Berman A, Snyder S, Frandsen G. (2020) Kozier & Erb’s Fundamentals of Nursing. Concepts, Process and Practice, 11th ed., March 5, 2020 Potter PA, Perry AG, Stockert P, Hall A. (2020) Fundamentals of Nursing. 10th edition, Elsevier. April 6, 2020 Taylor C, Lynn P, Bartlett JL. (2018) Fundamentals of Nursing – The Art and Science of Person- Centered Care. LWW; Ninth, North American ed. Craven RF, Hirnle C, Jensen S (2015), Hemşirelik Esasları İnsan sağlığı ve Fonksiyonları, (Cevriri Ed: Uysal N, Çakırçalı E), Yedinci Bakıdan Ceviri, Palme Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Performans | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Rapor Sunma | 6 | 12 | 72 |
| Proje Hazırlama | 1 | 35 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Performans | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 353 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 1 | |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 2 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek