GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9305076612019 | Takım Psikolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kesici takım tasarımı ve talaş oluşumu hakkında temel bilgilerin anlatılmasıdır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ibrahim Etem SAKLAKOGLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor takımlarında çalışırken ortaya çıkabilecek kişiler arası yada göreve bağlı iletişimi sağlayabilecek bilgi ve becerileri sağlayabilme |
| 2 | Grup ve takım süreçlerine ait kuramları günlük ve profesyonel yaşamlarında kullanabilme |
| 3 | Saldırganlığı ve nedenlerini sorgular, çözümler üretebilir. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Talaş oluşumu, işlenebilirlik, takım ömrü ve takım seçimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal Psikolojide Temel Kavram ve Yöntemler ve Sosyal Etki | ||
| 2 | Tutum Nedir? Tutumların Gelişmesi ve Kalıplaşması, Benlik: Kendimize ilişkin görüşlerimiz | ||
| 3 | İtaat ve Uyma | ||
| 4 | . Grup Yapısı ve Dinamiği | ||
| 5 | Saldırganlık. | ||
| 6 | Takım İklimi | ||
| 7 | Takım birlikteliği | ||
| 8 | Takım sporlarında duyguların kontrolü | ||
| 9 | Etkin liderlik. | ||
| 10 | Araştırma konusu belirleme | ||
| 11 | Veri toplama | ||
| 12 | Veri toplama | ||
| 13 | Raporlama | ||
| 14 | Sunum |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Metal Machining, Theory and Applications, T.H.C Childs, K.Maekawa, T.Obikawa, Y.Yamane • Modern Talaşlı İmalatın Esasları, Cemal Çakır, Nobel Yayın • Kalpakjian,S., Schimid, S., 2001. “Manufacturing Engin. & Technology”. Prentice Hall, 4 Th. Edi. • DeGarmo, E.P., Black, J.T., Kohser, R.A., 1997. “Materials and Processes in Manufacturing”, Prentice-Hall, 8 Th. Edition, ISBN: 0-13-261371-9 • Groover, M.P., 1996. Fundamentals of modern manufacturing: Processes and Systems, Prentice Hall. Bhushan, B., Gupta, B.K., “Handbook of Tribology-Materials, Coatings and Surface Treatments“ McGraw-Hill, INC. • Talaş Kaldırma Prensipleri 1-2 , Yusuf Şahin, Nobel Yayın
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 3 | 30 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 20 | 1 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek