GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9101026142016 Bitkiler ve Küresel İklim Değişikliği Seçmeli Ders Grubu 1 2 6,00

Dersin Seviyesi

Doktora

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Küresel iklim değişiminin neden olduğu yüksek sıcaklık ve kuraklık gibi çevresel faktörler bitki büyüme ve üretimini sınırlayan en önemli faktörler arasında yer almaktadır. Sıcaklık ve kuraklık dışında küresel iklim değişikliği insanlar tarafından daha güç fark edilen yüksek karbondioksit, yüksek ozon ve UV-B gibi faktörleride yanında getirmektedir. Bitkilerin bu faktörlere verdiği yanıtların araştırılması, bunların bitki fizyolojisi, gelişimi ve bitkisel üretim üzerindeki etkilerinin ortaya çıkarılması ve iklim modellerine göre bu faktörlerdeki değişimlerin tarımsal üretim üzerine ne gibi etkilere sahip olacağının belirlenmesi son yıllarda önem kazanmıştır. Bu nedenle, bu derste öğrencilerin iklim değişimi ile ilgili bilimsel bir temel kazanması ve bitkilerin yüksek karbondioksit, ozon, sıcaklık, UV-B gibi iklim değişimi ile birlikte gittikçe artış gösteren etkenlere karşı verdikleri yanıtları fizyolojik ve moleküler düzeyde öğrenmesi amaçlanmıştır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Barış UZİLDAY

Öğrenme Çıktıları

1 Küresel iklim değişikliği ile ortaya çıkacak çevresel değişimleri bilimsel temelle öğrenme
2 Artan karbondioksit'in bitki büyümesi ve bitkisel verim üzerine etkilerini öğrenme
3 Artan ozon, UV-B ve sıcaklığın bitkilere zararları ve bitkilerin savunma mekanizmalarını öğrenme
4 İlklim değişimi ile ortaya çıkacak çoklu stres koşullarının bitki fizyolojisi, büyümesi ve verimi üzerine etkileri ve bitkilerin cevaplarını öğrenme
5 Küresel iklim değişiminin bitki büyüme ve verimi üzerine etkilerinin azaltılması için yapılabilecekleri öğrenme

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

-Küresel iklim değişimi: Sera gazları, geçmişten günümüze değişimleri ve gelecekteki tahminler. İklim değişikliklerinin tahmin edilmesi. Önümüzdeki 100 yıl içinde iklim değişimi. -Yüksek karbondioksit ve bitkiler: Bitkilerin yüksek karbondioksite yanıtları. C3 ve C4 bitkilerinde kısa vadede ortaya çıkacak değişiklikler. Yüksek karbondioksit ortamında bitkinin uyum cevapları. Yüksek karbondioksitin bitkiler üzerindeki etkilerinin incelenmesi için deneysel sistemler. -Yüksek troposferik ozon: Ozon kirliliğinin oluşumu ve yüksek ozonun bitki fizyolojisi üzerine etkieri. Bitkilerin yüksek ozona verdikleri cevaplar ve tolerans mekanizmaları. -Yüksek UV-B ışınları: Yüksek UV-B' nin bitkiler üzerine fizyolojik etkileri, hasar mekanizmaları, bitkilerin verdiği cevaplar ve savunma mekanizmaları. -Yüksek sıcaklık: İklim değişimi ile birlikte tahmin edilen sıcaklık değişimleri ve hangi coğrafyada nasıl etki oluşturacağı. Soğuk ve sıcak iklimlere sahip bölgelerde sıcaklık artışının bitki çiçeklenmesi, dane doldurması ve büyüme gelişmesi üzerine etkileri. Yüksek sıcaklığın kuraklık ile etkileşimi. -Yüksek karbondioksit, ozon, UV-B, sıcaklık gibi etkenlerin birbirleri ile etkileşimleri ve bitkilerin cevapları. -İklim değişiminin bitkiler üzerine olumsuz etkilerinin azaltılması: İklim değişimine tarımsal üretimin adaptasyon mekanizmları, atmosferik değişimi yavaşlatma amacıyla biyokütle bitkilerinin kullanılması.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 -Küresel iklim değişimi: Sera gazları, geçmişten günümüze değişimleri ve gelecekteki tahminler. İklim değişikliklerinin tahimn edilmesi. Önümüzdeki 100 yıl içinde iklim değişimi.
2 -Yüksek karbondioksit ve bitkiler: Bitkilerin yüksek karbondioksite yanıtları. C3 ve C4 bitkilerinde kısa vadede ortaya çıkacak değişiklikler. Makale kritiği.
3 -Yüksek karbondioksit ve bitkiler: Yüksek karbondioksit ortamında bitkinin uyum cevapları. Yüksek karbondioksitin bitkiler üzerindeki etkilerinin incelenmesi için deneysel sistemler. Makale kritiği.
4 -Yüksek troposferik ozon: Ozon kirliliğinin oluşumu ve yüksek ozonun bitki fizyolojisi üzerine etkieri. Bitkilerin yüksek ozona verdikleri cevaplar ve tolerans mekanizmaları.
5 -Artan UV-B ışınları: Yüksek UV-B' nin bitkiler üzerine fizyolojik etkileri, hasar mekanizmaları, bitkilerin verdiği cevaplar ve savunma mekanizmaları.
6 Makale kritiği.
7 Makale kritiği.
8 Vize sınavı
9 -Yüksek sıcaklık: İklim değişimi ile birlikte tahmin edilen sıcaklık değişimleri ve hangi coğrafyada nasıl etki oluşturacağı. Soğuk ve sıcak iklimlere sahip bölgelerde sıcaklık artışının bitki çiçeklenmesi, dane doldurması ve büyüme gelişmesi üzerine etkileri. Yüksek sıcaklığın kuraklık ile etkileşimi.
10 -İklim değişimi ve bitki besin ihtiyaçlarının değişimi. (Makro elementler)
11 -İklim değişimi ve bitki besin ihtiyaçlarının değişimi. (Mikro elementler) Makale kritiği.
12 -Yüksek karbondioksit, ozon, UV-B, sıcaklık gibi etkenlerin birbirleri ile etkileşimleri ve bitkilerin cevapları.
13 -İklim değişiminin bitkiler üzerine olumsuz etkilerinin azaltılması: İklim değişimine tarımsal üretimin adaptasyon mekanizmları, atmosferik değişimi yavaşlatma amacıyla biyokütle bitkilerinin kullanılması.
14 Makale kritiği.
15 Rapor sunumu. Makale kritiği.
16 Final sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

-Climate Change and Agriculture Worldwide (2016) Emmanuel Torquebiau (eds.), Springer, Netherlands. -Climate Change and Food Security: Adapting Agriculture to a Warmer World (2010) David Lobell, Marshall Burke (auth.), David Lobell, Marshall Burke (eds.), Springer, Netherlands. -Güncel derleme ve araştırma makaleleri.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Makale Kritik Etme 7 2 14
Bireysel Çalışma 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 10 10
Okuma 14 6 84
Rapor 1 8 8
Toplam İş Yükü (saat) 186

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7
ÖÇ 1 4 4 2 5 5 4
ÖÇ 2 4 3 2 5 5 4
ÖÇ 3 4 4 2 5 5 4
ÖÇ 4 4 3 2 5 5 4
ÖÇ 5 4 4 2 5 5 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek