GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101036322005 | Afinite Biyosensörleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Afinite biyosensörlerinin temel ilkelerini ve uygulamalarını öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Erhan Dinçkaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Affinite biyosensörleri konusunda bilimsel yayınları okuyabilme ve bu konudaki bilgiyi yorumlayabilme becerisini kazanmak |
| 2 | Affinite biyosensörlerinin değişik uygulamalarını anlayabilmek |
| 3 | Affinie biyosensörlerini değişik uygulamaları ile farklı analitik amaçlar arasında ilişkiyi kurabilmek |
| 4 | Affinite biosensörlerinin ilkelerini açıklayabilmek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Afinite biyosensörlerinin temel ilkeleri, elektrokimyasal temelli affinite biyosensörleri, elektrokimyasal impedans spektroskopisi temelli affinite biyosensörleri termistör temelli afinite biyosensörleri, SPR temelli afinite biyosensörleri, optik temelli afinite biyosensörleri, piezoelektrik temelli temelli affinite biyosensörleri , afinite biyosensörlerinde diğer uygulamalar ve son gelişmeler ve uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Afinite biyosensörlerinin temel ilkeleri | ||
| 2 | Elektrokimyasal temelli affinite biyosensörleri | ||
| 3 | Amperometri temelli affinite biyosensörleri | ||
| 4 | Potansiyometri temelli affinite biyosensörleri | ||
| 5 | Kondüktometri temelli affinite biyosensörleri | ||
| 6 | Elektrokimyasal impedans spektroskopisi temelli affinite biyosensörleri | ||
| 7 | Optik temelli affinite biyosensörleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Piezoelektrik temelli affinite biyosensörleri | ||
| 10 | SPR temelli affinite biyosensörleri | ||
| 11 | Termistör temelli afinite biyosensörleri | ||
| 12 | Rapor Sunumu | ||
| 13 | Rapor Sunumu | ||
| 14 | Rapor Sunumu | ||
| 15 | Rapor Sunumu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Rogers, Kim , Mulchandani, Ashok,1998,Affinity Biosensors,Humana Press
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 23 | 23 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 46 | 46 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 221 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek