GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101066272008 | Molecular Photochemistry II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Moleküler fotokimyadaki temel kavramların ve uygulama alanlarını öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nursel Açar Selçuki
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Işık madde etkileşimi hakkında bilgi edinilmesi |
| 2 | Elektronik geçişlerin moleküler orbitaller açısından yorumlanması |
| 3 | Potensiyel Enerji Diyagramlarının Yorumlanması |
| 4 | Konjuge moleküllerin elektronik geçişlerinin anlaşılması |
| 5 | Işımalı ve Işımasız geçişlerin anlaşılması |
| 6 | Yapay fotosentez sistemlerinin anlaşılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Madde ışık etkileşiminin kullanılarak ortaya çıkan değişiklikler. Elektron ve proton transferi, uyarılmış kompleks oluşumu, bimoleküler fotokimyasal reaksiyonlar konuları incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Atomik orbitaller, Spin çok katlılığı | ||
| 2 | Elektronik geçiş tipleri | ||
| 3 | Potansiyel Enerji Yüzeyleri | ||
| 4 | Lineer Konjuge moleküller | ||
| 5 | Uyarılmış haldeki moleküllerin temel hale geçiş yolları | ||
| 6 | Işımalı Geçişler | ||
| 7 | Işımasız Geçişler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Fotokimyasal Reaksiyonlar | ||
| 10 | Yaşam süresi | ||
| 11 | Triplet hal | ||
| 12 | Işığa duyarlı fotovoltaik piller | ||
| 13 | Konak-konuk supramoleküler forokimya | ||
| 14 | Doğadan örnekler | ||
| 15 | Yapay Fotosentez | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
J. A. Barltrop, J. D. Coyle, Principles of Photochemistry, John Wiley and Sons, (1978) J. R. Lakowitz, Principles of Fluorescence Spectroscopy, Springer, 2nd Edition, (1999) C. E. Wayne, R. P. Wayne, Photochemistry, Oxford University Press, USA; 1 edition (July 18, 1996) Wöhrle, D.; Tausch, M.W.; Stohrer, W, 1998 “Photochemie”, Wiley-VCH
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 20 | 100 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 5 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 228 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 1 | |||||
| ÖÇ 6 | 4 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek