GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101086332017 | Termal Araştırma Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı , bileşiklerin termal özelliklerinin hangi yöntemlerle incelenebileceğini öğretmektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Balcan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Termal araştırma yöntemlerinin öğrenilmesi |
| 2 | Maddelerin termal özelliklerinin belirlenmesi |
| 3 | Termal verilerin değerlendirilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bomba kalorimetre, yanma entalpilerinin ölçülmesi ; Diferansiyel taramalı kalorimetri( DSC ), ısı akış ölçümleri , spesifik ısılar, entalpi, cam geçiş sıcaklıkları, türev eğrileri . örnek uygulamalar. Termo Gravimeterik Analiz (TGA), örnek hazırlama, ölçüm teknikleri TGA eğrilerini yorumlama, TGA verilerinin nicel değerlendirmesi; Dinamik Mekanik Analiz ( DMA ), , mekanik özellik ölçümü kullanarak termal analiz,DMA nın prensipleri, örnek uygulamalar. Termometrik Titrimetry.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel bakış , giriş | ||
| 2 | Bomba kalorimetre | ||
| 3 | DSC | ||
| 4 | DSC | ||
| 5 | DSC | ||
| 6 | TGA | ||
| 7 | TGA | ||
| 8 | arasınav | ||
| 9 | DMA | ||
| 10 | DMA | ||
| 11 | termometrik titrasyon | ||
| 12 | termometrik titrasyon | ||
| 13 | mikrokalorimetre | ||
| 14 | kuiz | ||
| 15 | mikrokalorimetre | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTAPLARI: 1. Wesley WM.Wendlandt., "Thermal Methods of Analysis", Interscience Publishers, John Wiley&Sons, New York,1964 2. T.Daniels.,"Thermal Analysis", Kogan Page Limited, England,1973 3. Paul Gabbott, "Thermal Analysis"Blackwell Publish Ltd., 2008 4. T.Hatakeyama., Zhenhai Liu.," Handbook of Thermal Analysis" John Wiley&Sons, New York,1998
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 238 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek