GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102016011998 | Asmanın Biyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin asmanın tarihsel gelişimi, taksonomisi, morfolojisi, anatomisi, fizyolojisi ve genetik yapısı ile ilgili temel konuları kavrayarak, araştırmalar ve yetiştiricilikte yapılan uygulamalar ile bağlantı kurma, nedenlerini sentezleme, analitik düşünerek karşılaşabileceği problemleri çözebilecek, bilgiye ulaşabilecek, bilgi ve becerileri kazanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Asmanın tarihsel evrimini ve dünyadaki durumunu değerlendirebilme, |
| 2 | Taksonomisini ve akrabalarını, anaçları tanıma, |
| 3 | Asmanın yapısını, vegetatif aksamın ve çoğaltmanın anatomisini kullanabilme. |
| 4 | Gelişimin fizyolojisinde; vegetatif organlar ve gelişimini, çiçeklenme ve meyve gelişimini kullanabilme, |
| 5 | Asmada kültürel işlemlerin biyolojisi ile ilişkileri kurabilme ve üretime aktarabilme, |
| 6 | Asmanın genetik yapısı ve gelişimini kullanarak üretimde karşılaşılabilecek sorunları çözebilme, |
| 7 | Yeniliklere açık olma, bilgiye ulaşma ve çözüm üretme becerisi. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Asmanın tarihsel evrimi Asmanın taksonomisi ve akrabaları Asmanın yapısı, vegetatif aksamın ve çoğaltmanın anatomisi. Gelişimin fizyolojisi: vegetatif organlar ve gelişimi Gelişimin fizyolojisi: çiçeklenme ve meyve gelişimi. Asmada kültürel işlemlerin biyolojisi ile ilişkileri. Asmaların genetik yapısı ve gelişimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Asmanın tarihsel evrimi | Proje konularının tespiti ve dağıtımı | ||
| 2 | Asmanın Dünyadaki yayılımı, önemli üretici ülkeler ve üretim şekilleri, | Üretim şekillerinin incelenmesi | ||
| 3 | Asmanın taksonomisi, ampelografi, | Ampelografi uygulaması | ||
| 4 | Asmanın yabani akrabaları, dağılımı, özellikleri, bağcılık açısından önemi | Yabani akrabalarının, yapılarının, özelliklerinin uygulamalı olarak incelenmesi | ||
| 5 | Asmanın yapısı, vegetatif aksamın anatomisi | Vegetatif organlarda kesitlerin hazırlanması ve anatomisinin incelenmesi | ||
| 6 | Asmalarda çoğaltma ve anatomisi | Çoğaltma materyallerinde anatomik yapının incelenmesi | ||
| 7 | Gelişimin fizyolojisi, kökler ve gövdenin yapısı, gelişimi | Köklerin ve gövdenin incelenmesi | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Gelişimin fizyolojisi, çok yaşlı, iki ve bir yaşlı çubuklar, yaz sürgünü ve gelişimi | Yaz sürgününün, çok yaşlı ve bir yaşlı organlarının incelenmesi | ||
| 10 | Gelişimin fizyolojisi, çiçek tipleri, organları, çiçeklenme ve gelişimi | Çiçek yapısının ve tiplerinin incelenmesi | ||
| 11 | Gelişimin fizyolojisi, üzüm tanesi ve salkımın yapısı, meyve gelişimi | Üzümün ve salkımın yapısının incelenmesi | ||
| 12 | Asmada kültürel işlemler ve biyolojisi ile ilişkileri (Toprak işleme, hastalık ve zararlılar, bitki besleme, sulama) | Kültürel işlemlerin biyoloji ile ilişkilerinin Örneklerinin incelenmesi | ||
| 13 | Asmada kültürel işlemler ve biyolojisi ile ilişkileri (kış ve yaz budamaları) | Asmanın genetik yapısının incelenmesi, DNA parmak izi analizi | ||
| 14 | Asmaların genetik yapısı; tür, çeşit ve klonların özellikleri ve tanımlanması | Proje sunumu ve değerlendirme | ||
| 15 | Genetik yapının asma gelişimine etkileri | Proje sunumu ve değerlendirme | ||
| 16 | Final sınavı | Uygulama sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mullins, M.G., Bouquet, A., Williams, L.E., 2000. Biology of the Grapevine. Cambridge Universty Press, ISBN: 0521305071, 239 p. Keller, M., 2010.The Science of Grapevines: Anatomy and Physiology. Academic Press, ISBN: 978-0123748812. 400 p. Winkler, A.J., Cook, J.A., Kliewer, W.M., Lider, L.A., 1974. General Viticulture. University of California Press; Revised & enlarged edition (December 13, 1974), ISBN: 978-0520025912. 710 p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 206 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | ||||||
| ÖÇ 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | ||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek