GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102066122010 | İşletmecilikte İleri Planlama Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İşletmelerinin optimum planlarının elde edilmesinde, tamsayılı programlama, sıfır-bir programlama, hedef programlama, doğrusal olmaya programlama, kuadratik programlama ve oyun teorisinden yararlanılacaktır. Dersin ana amacı, belirtilen programlama tekniklerini kullanarak modelleme yapma becerisinin geliştirilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğrusal olmayan modellerin geliştirilmesi ve yorumlanması |
| 2 | İşletmecilik kararlarının en etkin şekilde verilmesi becerisi |
| 3 | Çoktan seçmeli optimizasyon modellerini geliştirebilme becerisi |
| 4 | İşletmeci amaçları planlama modellerine aktarabilme becerisi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1) Tamsayılı programlama 2) 0-1 programlama 3) Karma programlama 4) Hedef programlama 5) Oyun teorisi 6) Nonlinear programlama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | TAMSAYILI PROGRAMLAMA DAL VE SINIR YÖNTEMİ | ||
| 2 | TAMSAYILI PROGRAMLAMA UYGULAMALARI | ||
| 3 | 0–1 TAMSAYILI MODELLERİN ÇÖZÜMÜ | ||
| 4 | 0–1 TAMSAYILI PROGRAMLAMAYLA MODELLEME TEKNİKLERİ | ||
| 5 | 0-1 PROGRAMLAMA UYGULAMALARI | ||
| 6 | KARMA PROGRAMLAMA UYGULAMALARI | ||
| 7 | HEDEF PROGRAMLAMA | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | OYUN TEORİSİ | ||
| 10 | KUADRATIK PROGRAMLAMA | ||
| 11 | UZAKLIK FONKSİYONLARI | ||
| 12 | PROBLEM ODAKLI UYGULAMALAR | ||
| 13 | PROBLEM ODAKLI UYGULAMALAR | ||
| 14 | PROBLEM ODAKLI UYGULAMALAR | ||
| 15 | PROBLEM ODAKLI UYGULAMALAR | ||
| 16 | DÖNEMSONU SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Markland, R.E., ,,Topics in Management Science,,1989 -Murty, K.G.,,Operations Research: Deterministic Optimization Models,1995 -Sundaram, R.K.,,A First Course in Optimization Theory,1996 -Render, B.,Stair, R.M.,Quantitative Analysis for Management, 6th Ed.,1997 -Taha, H.,,,Operations Research: An Introduction, 6th Ed.,1997 -Rardin, R.L.,,Optimization in Operations Research,1998 -Eppen, G.D.,Gould, F.J.,Schmidt, C.P., Moore, J.H., Weatherford, L.R.,Introductory Management Science, 5th Ed.,1998 -Lawrence, J.A.,Pasternack, B.A.,Applied Management Science: A Computer-Integrated Approach for Decision Making,1998 -Taylor, B.W.,,Introduction to Management Science,1999 -Walker, R.C.,,Introduction to Mathematical Programming,1999 -Render, B.,Stair, R.M.,Quantitative Analysis for Management, 7th Ed.,2000 -Moore, J.H.,,Weatherford, L.R.,,Decision Modelling with Microsoft Excel, 6th Ed.,,2001 -Taylor, B.W.,,Introduction to Management Science, 7th Ed.,2002.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 240 | 240 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek