GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102086182014 | Su-Verim İlişkileri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin bitkisel verim ve uygulanan sulama suyu arasındaki ilişkileri kavrayarak sulama suyunun yeterli ve yetersiz uygulandığı koşullarda karşılaşılabilecek problemlerin çözülmesi için gerekli uygulama tekniklerini kullanabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Ali UL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitkisel verim ve uygulanan sulama suyu arasındaki ilişkileri kavrayabilme |
| 2 | Sulamanın yönetiminde karşılaşılabilecek sorunları anlayabilme |
| 3 | Varolan koşullar için beklenen ekononomik hedefe ulaşabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Su-Verim fonksiyonlarındaki kavramların tanımlanması, Transpirasyon ve bitki su tüketimi ile bitkisel verim arasındaki ilişkiler, Maksimum verim ve su tüketiminin tahmin edilmesi, Yeterli ve kısıtlı sulama koşullarında sulama ile bitkisel verim arasındaki ilişkiler, Optimum verim ve su kullanım randımanına ulaşmak için sulamanın yönetimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki-Toprak-Su ilişkileri | ||
| 2 | Su-Verim fonksiyonlarındaki kavramların tanımlanması | ||
| 3 | En yüksek verim kavramı ve tahmin edilme yöntemleri | ||
| 4 | Bitki su tüketim modelleri | ||
| 5 | En yüksek su tüketimi kavramı ve tahmin edilme yöntemleri | ||
| 6 | Gerçek verim kavramı ve tahmin edilme yöntemleri | ||
| 7 | Bitki katsayısı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Gerçek bitki su tüketimini belirlenmesi | ||
| 10 | Verim tepki etmeni | ||
| 11 | Yeterli sulama koşullarında sulama ile bitkisel verim arasındaki ilişkiler | ||
| 12 | Kısıtlı sulama koşullarında sulama ile bitkisel verim arasındaki ilişkiler | ||
| 13 | Kısıtlı sulamanın ekonomisi | ||
| 14 | Kısıtlı sulama ile toprak, bitki ve kültürel uygulamalar arasındaki ilişkiler | ||
| 15 | Kısıtlı sulama koşulları altında sulamanın programlanması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı : Course Book : Doorenbos et al., “Yield Response to Water”, FAO Irrigation and Drainage Paper, N0: 33, (1986) Recommended Books : Hoffman, G.J., Howell, T.A., Solomon, K.H., “Management of Farm Irrigation Systems” American Society of Agricultural Engineers, (1992).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 30 | 120 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Rapor | 4 | 20 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 308 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek