GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102086242015 | Damla Sulama Sistemlerinin Hidroliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin damla sulama sistemlerinin tasarımı için gerekli damlatıcı, lateral, yan ana ve ana boru hidroliğine ilişkin temel bilgileri kavrayarak konu ile ilgili olarak karşılaşılabilecek problemlerin çözülmesi için gerekli hesaplama tekniklerini kullanabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DOÇ. DR. MURAT KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir damla sulama sisteminin özelliklerini kavrayabilme |
| 2 | Tasarım projelerinde gerekli olan verileri formüle edebilme |
| 3 | Bir sistem için gerekli boyutlandırmaları yapabilme |
| 4 | Bütün bir damla sulama sistemini hidrolik olarak tasarlıyabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bir damla sulama sisteminin genel tanıtımı, damlatıcı hidroliği, damla sulama borularında eneıji ve basınç değişimleri, damla sulama borularında boru uzunluğunca meydana gelen debi değişimi ve debi değişim katsayısı, lateral yan ana boru ve ana boruların yeknesak veya yeknesak olmayan koşullarda tasarımı, basit ve genel tasarım kartlarının geliştirilmesi, damla sulama sistemlerinde su dağılım ve uygulama etkinliği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Damla sulama sisteminin genel tanıtımı | ||
| 2 | Damla sulama sistemlerinin unsurları çalışma ilkeleri ve kullanım olanakları | ||
| 3 | Damlatıcı hidroliği, damlatıcı eşitlikleri | ||
| 4 | Boru akımları, temel kavramlar, kayma gerilmesi, hız dağılımları, yük kayıpları | ||
| 5 | Damla sulama lateral borularında enerji eğim hatları, boru uzunluğunca oluşan basınç değişimleri | ||
| 6 | Damla sulama lateral borularında su dağılım yeknesaklığı | ||
| 7 | Tasarım ölçütleri | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Damlatıcı ve lateral hattı seçimi | ||
| 10 | Lateral Hatları Tasarımı | ||
| 11 | Tasarım Kartlarının geliştirilmesi | ||
| 12 | Yan ana Boru Hatlarının Tasarımı | ||
| 13 | Ana Boru Hattının Tasarımı | ||
| 14 | Sulama Etkinliği | ||
| 15 | Damla Sulamanın Programlanması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı : Nakayama, F.S., Bucks, D.A., “ Trtickle Irrigation for Crop Production ”, Elsevier, (1986) Yardımcı Kitaplar : 1- Cuenca, R.,” Irrigation System Design, An Engineering Approach”. Prince Hall Inc., New Jersey, (1989). 2- James, L.G., “Principles of Farm Irri,gation System Design”, John Wiley and Sons, 1988. Ders Araçları : Boru akımı ile ilgili bilgisayar yazılımları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 4 | 15 | 60 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 15 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 238 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek