GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102086012016 | Drenaj Mühendisliği | Ders | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin tarımsal drenaj sistemleri ve bu sistemlerin projelendirilmesiyle ilgili bilgiler edinmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Şerafettin ÂŞIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel mühendislik bilgilerini drenaj sistemlerinin tasarımında kullanabilme. |
| 2 | Yüzey drenaj sistemlerini projelendirebilme. |
| 3 | Yüzey altı drenaj sistemlerini projelendirebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Drenajda temel kavramlar ve yasalar, kararlı ve kararsız akış koşulları ve bu koşullara göre geliştirilmiş eşitlikler, açık ve kapalı drenaj sistemleri ve bunların projelendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Giriş | ||
| 2 | Temel kavramlar ve yasalar. | ||
| 3 | Drenaj çalışmalarında izlenecek yollar | ||
| 4 | Drenaj sistemleri | ||
| 5 | Drenaj sistemlerinin planlama ve projelendirilmesinde temel kriterler. | ||
| 6 | Açık drenaj sistemlerinin projelendirilmesi | ||
| 7 | Açık drenaj sistemlerinin projelendirilmesi. | ||
| 8 | Açık drenaj sistemlerinin projelendirilmesi. | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Kapalı drenaj sistemlerinin projelendirilmesi. | ||
| 11 | Kapalı drenaj sistemlerinin projelendirilmesi. | ||
| 12 | Kapalı drenaj sistemlerinin projelendirilmesi. | ||
| 13 | Kapalı drenaj sistemlerinin projelendirilmesi. | ||
| 14 | Proje ödev teslimi | ||
| 15 | Final sınavı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güngör, Y.; Erözel, A. Z. ve Öztürk, A., 2016. Drenaj Sistemlerinin Tasarımı, Ankara. Ritzema, H.P. 1994. Drainage Principles and Applications, ILRI Publicaiton 16, The Netherland. Smedema, L. K. and Rycroft, D. W., 1983. Land Drainage, London.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 3 | 12 |
| Proje Hazırlama | 2 | 25 | 50 |
| Proje Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 15 | 3 | 45 |
| Ev Ödevi | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek