GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102096032002 | Otlak Sosyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bitki bilimi hakkında genel bilgileri almasını, floristik, ekolojik ve sosyolojik yönleriyle otlak sosyolojisinin ana çizgilerini tanımasını ve ülkemizin flora ve vejetasyonu hakkında bilgi edinmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. A. Esen ÇELEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türlerin rekabet gücü, azalıcı-çoğalıcı türler ile klimaks vejetasyon arasında ilişki kurabilme |
| 2 | Bitki topluluklarının analitik ve sentetik karakterleri hakkında bilgi sahibi olma, vejetasyon tipleri ve vejetasyonun dejenerasyonunu anlama |
| 3 | Bitki sosyolojisinin tarihsel gelişimi ve bitki toplumlarının oluşumu hakkında bilgi edinebilme |
| 4 | Ekolojik faktörlerin bitki toplumlarının oluşumuna katkısını öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Otlak-bitki sosyolojisinin tarihsel gelişimi ve bitki toplumlarının oluşumu. Ekolojik faktörlerin bitki toplumlarına etkileri. Türlerin rekabet gücü. Klimaks vejetasyon. Bitki türlerinin yayılma biyolojileri. Bitki toplumlarının analitik ve sentetik karakterleri. Tarımda önemli vejetasyon tipleri ve vejetasyonun dejenerasyonu.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi | Tanışma | ||
| 2 | Otlak-bitki sosyolojisinin tarihsel gelişimi | İnternet tarama | ||
| 3 | Bitki toplumlarının oluşumu | Dönem projesi | ||
| 4 | Ekolojik faktörlerin bitki toplumlarına etkileri | Gurup çalışması | ||
| 5 | Türlerin rekabet gücü | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 6 | Klimaks vejetasyon, azalıcı, çoğalıcı, istilacı türler | Kaynak tarama | ||
| 7 | Bitki türlerinin yayılma biyolojileri | Dönem projesi | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Çayır-mera vejetasyonunun analitik karakterleri | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 10 | Çayır-mera vejetasyonunun sentetik karakterleri | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 11 | Vejetasyon ölçme yöntemleri | Arazi uygulaması | ||
| 12 | Tarımda önemli vejetasyon tipleri ve vejetasyonun dejenerasyonu | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 13 | Tarımda önemli vejetasyon tipleri ve vejetasyonun dejenerasyonu | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 14 | Dönem projesi sunumları | Proje sunumu | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | Proje sunumu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Gençkan, M. S. ve A. E. Çelen, 1994. Bitki Biliminin Tarihsel Gelişimi Içinde Otlak Sosyolojisi. E.Ü. Zir. Fak. Der., 31 (2-3): 239-246 2. Gençkan, M. S., A. E. Çelen ve M. Tosun, 1992. Türkiye’nin Subalpin ve Alpin Meralarının Islahı İçin Floristik Klasifikasyon Araştırmaları. TÜBİTAK Tarım ve Ormancılık Dergisi, 16(2):460-469 3. Gençkan, M. S., ve A. E. Çelen, 1994. Türkiye’nin Maki Vejetasyonlu Meralarının Islahı Amacıyla Floristik Sınıflandırma Araştırmaları. TÜBİTAK Tarım ve Ormancılık Dergisi, 18(4):303-312 4. İzbırak, R., 1976. Bitki Coğrafyası. Ankara Üniv. Dil ve Tarih-Coğrafya Fak. Yay. No:266 5. Atalay, İ., 1983. Türkiye Vejetasyon Coğrafyasına Giriş. E.Ü. Edebiyat Fak. Yay. No:19.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 4 | 16 |
| Proje Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 7 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 238 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek