GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102116161998 | Moleküler Genetik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genetiğin moleküler temelleri üzerine ayrıntılı bilgileri kazanmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Veysel BAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 214969-Moleküler genetik konularında ayrıntılı bilgi birikimini sağlar |
| 2 | 214970-Genlerin yapısı, ifadesi ve düzenlenmesi konularını kavrar |
| 3 | 214971-Edinilen bilgiyi değerlendirebilme becerisine sahip olur |
| 4 | 214972-Teorik genetik bilgilerinin uygulamalı çalışmalardaki yerini kavrar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
DNA ve RNA’nın yapı ve özellikleri, prokaryot ve ökaryot organizmalarda genetik materyalin organizasyonu, replikasyon ve moleküler mekanizması, genetik kod, prokaryot ve ökaryot organizmalarda transkripsiyonun ve translasyonun moleküler mekanizması, gen aktivitesinin düzenlenmesi, mutasyon, rekombinant DNA teknolojisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Moleküler genetiğe giriş | ||
| 2 | Hücre ve kromozomlar, DNA ve RNA’nın yapı ve özellikleri | ||
| 3 | Prokaryot ve ökaryot organizmalarda genetik materyalin organizasyonu | ||
| 4 | DNA’nın fonksiyonları, replikasyon ve moleküler mekanizması | ||
| 5 | Genetik Kod: Genetik kodun genel yapısı, start ve stop kodonları, genetik kodun dejenerasyonu | ||
| 6 | Prokaryot ve ökaryot organizmalarda transkripsiyonun moleküler mekanizması | ||
| 7 | Prokaryot ve ökaryot organizmalarda translasyonun moleküler mekanizması | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Gen Aktivitesinin Düzenlenmesi: Prokaryot organizmalarda gen aktivitesinin düzenlenmesi | ||
| 10 | Ökaryot organizmalarda gen aktivitesinin düzenlenmesi | ||
| 11 | Mutasyon tipleri, nedenleri, oluş mekanizması | ||
| 12 | DNA yapısına mutasyonun etkileri, mutagen ve mutagen tipleri | ||
| 13 | DNA’nın tamir mekanizması | ||
| 14 | Rekombinant DNA teknolojisi, DNA klonlarının oluşturulması | ||
| 15 | Restriksiyon enzimleri, klonlama vektörleri | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Russell, P.J. 2002. Pearson education Inc. ISBN 0-321-18172-7 2. Temizkan, G., 1999. Genetik II: Moleküler Genetik İ. Ü. Fen Fakültesi Basımevi İstanbul. 3. Lewin , B. 2000, Genes VII, Oxford Uni. Press. ISBN 0-19-879280-8 4. David P. Clark, Nanette J. Pazdernik. 2016. Biotechnology. Elsevier. ISBN: 978-0-12-385015-7 5. T.A. Brown. Çeviri edt. F. Bardakçı, C. Ülger. 2015 Genomlar 3. Nobel Akademik Yayıncılık. ISBN: 978-605-320-207-3
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 21 | 21 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 20 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek