GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103026272014 | Statik VAR Kompanzatörleri ve Filtreler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Statik VAR kompanzasyonunda kullanılan devrelerinin çalışmalarının detaylı olarak ele alınması, analitiksel ve grafiksel incelenmesi, bir simülasyon programı aracılığı ile devrelerin simüle edilmesi ve tasarım tecrübesi kazanılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ulaş KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Literatürden taranıp incelenen muhtelif SVAR kompanzatörleri ve çalışma prensipleri hakkında sunu hazırlayıp sunabilmek |
| 2 | Statik VAR kompanzatörleri hakkında literatür tarayarak tipleri ve çalıma prensipleri hakkında bilgi toplayıp, anlayabilmek |
| 3 | Değişik tipte statik VAR kompanzatörlerini ele alarak bir simülasyon programı aracılığı ile çalışmalarını taklit edip ayrıntılı analiz etmeyi, boyutlandırmayı öğrenmek |
| 4 | İncelenen kompanzatörlerin çalışma prensipleri üzerinde beyin fırtınası yaparak daha iyi performanslı kompanzatörler geliştirebilmek için fikir geliştirebilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Güç Elektroniği Lisans Dersi, İleri Güç Elektroniği Yüksek Lisans Dersi
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
En az bir programlama dilinin bilinip uygulanabilmesi (C, Matlab, ACSL gibi)
Dersin İçeriği
Güç Faktörü Düzeltme Yöntemleri, Pasif, Aktif, ve Hibrid Yöntemler, Şebeke Gerilim Dengesizliklerinin AC Makinaların Çalışmasına ve Şebekeden Çektikleri Akımlara Etkileri, Şebeke Gerilim Dengesizliklerinin Varlığında Statik VAR Kompanzatör Gereksinimleri, Sistem Harmoniklerinin Elimine Edilmesi için Filtreler, Pasif, Aktif, ve Hibrid Filtreler, Aktif ve Hibrid Filtrelerde Filtreleme Yöntemleri, Bilgisayar Destekli Sistem Simülasyon ve Analizleri, Konu ile İlgili Yayın Taramaları, Yayınlarda Yapılan Çalışmaların Bilgisayar Simülasyonları ile Değerlendirilmesi, Yeni Alternatif Kontrol Yöntemlerinin Geliştirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Konu ile ilgili yayın taramaları | ||
| 2 | Güç faktörü düzeltme yöntemleri: Pasif Yöntemler | ||
| 3 | Güç faktörü düzeltme yöntemleri: Aktif Yöntemler. | ||
| 4 | Güç faktörü düzeltme yöntemleri: Hibrid Yöntemler. | ||
| 5 | Şebeke gerilim dengesizliklerinin AC makinaların çalışmasına ve şebekeden çektikleri akımlara etkileri | ||
| 6 | Şebeke gerilim dengesizliklerinin varlığında statik VAR kompanzatör gereksinimleri | ||
| 7 | Sistem harmoniklerinin elimine edilmesi için filtreler: Pasif Filtreler | ||
| 8 | Sistem harmoniklerinin elimine edilmesi için filtreler: Aktif Filtreler | ||
| 9 | Sistem harmoniklerinin elimine edilmesi için filtreler: Hibrid Filtreler | ||
| 10 | Taranan yayınlarda yapılan çalışmaların bilgisayar simülasyonları ile değerlendirilmesi | ||
| 11 | Ara Sınav | ||
| 12 | Taranan yayınlarda yapılan çalışmaların bilgisayar simülasyonları ile değerlendirilmesi | ||
| 13 | Taranan yayınlarda yapılan çalışmaların bilgisayar simülasyonları ile değerlendirilmesi | ||
| 14 | Taranan yayınlar ve yapılan simülasyonlarla ilgili öğrenci sunumları | ||
| 15 | Taranan yayınlar ve yapılan simülasyonlarla ilgili öğrenci sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1. “Switching Power Converters”, P. Wood, Robert E. Kriegler Publishing Co. Malabar, Florida, 1984. YARDIMCI KİTAPLAR: 1. “Power Electronics, Circuits, Devices, and Applications”, M.H. Rashid, 2nd Edition, 1993, Prentice Hall, Inc. 2. University of Wisconsin-Madison, ECE 712 Ders Notları 3. Advanced Continuous Simulation Language (ACSL) Programı Kullanma Kılavuzu 4. Konu ile ilgili diğer yayınlar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 14 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 23 | 23 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 33 | 33 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 256 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek