GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103026572014 | Biyomedikal Optik Görüntülemede İleri Konular | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyomedikal optik görüntülemenin kuramsal ve uygulamadaki gerekli olan ayrıntılı ve güç konularının ele alınması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Mehmet Engin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Matematiksel modellerin ve kuramsal analizlerin yapılabilmesi, |
| 2 | Uygulama alanındaki tasarımsal güçlükleri çözebilme |
| 3 | Elde edilen sonuçları derleyip - sunabilme |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Difüz optik spektroskopi ve tomografinin gözden geçirilmesi Optik Bağdaşım Tomografi Mueller Optik Bağdaşım Tomogrfisi Difüz Optik Tomografi Fotoakustik Tomografi Ultrason Modüleli Optik Tomografi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Difüz optik spektroskopi ve tomografinin gözden geçirilmesi, Optik Bağdaşım Tomografisine (OBT) giriş, Michelson girişimi, bağdaşım uzunluğu ve süresi | ||
| 2 | Zaman alanı OBT, Fourier Alanı OBT, Doppler OBT, OBT Monte Carlo modellemesi | ||
| 3 | Mueller ve Jones vektör hesapları, Stokes vektörleri | ||
| 4 | Çevirici (Rotator), Polarizör (Polarizer), ve Geciktirici (Retarder) için Mueller Matrisleri | ||
| 5 | Çevirici (Rotator), Polarizör (Polarizer), ve Geciktirici (Retarder) için Jones Matrisleri | ||
| 6 | Difüz optik tomografi modları | ||
| 7 | Zaman-alanı sistemler, doğru akım sistemler, frekans alanı sistemler | ||
| 8 | Frekans alanı teorisi temeller ve görüntü geriçatma | ||
| 9 | Fotoakustik tomografi giriş | ||
| 10 | Ara sınavı | ||
| 11 | Delta darbe uyarımı, sonlu darbe uyarımı etkileri | ||
| 12 | Ultrason modüleli tomografi giriş ve mekanizmaları | ||
| 13 | Zaman çözünürlüklü, Frekans süpürmeli UMT teknikleri | ||
| 14 | UMT tabanlı geriçatım | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Wang L. V., Wu H., “Biomedical Optics: Principles and Imaging”, Wiley Interscience, 2007. Seçilmiş makaleler,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Yazma | 1 | 15 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 261 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | ||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek