GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103056031998 | Design of Noncatalytic Heterogeneous Reactors | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı katalitik olmayan akışkan-akışkan ve akışkan-katı reaktörlerin tasarımı için gerekli öğelerin saptanması ile heterojen reaksiyon sistemlerinin çözümlenmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Emine Sert
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Heterojen reaksiyon sistemlerin tasarımı için gerekli öğeleri saptayabileceklerdir. |
| 2 | Katalitik olmayan akışkan-akışkan ve akışkan-katı reaktörlerin çözümlenmesini öğreneceklerdir. |
| 3 | Heterojen reaksiyon sistemlerinin çözümlenmesini öğreneceklerdir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Heterojen reaksiyon sistemlerinin çözümlenmesi • Heterojen reaksiyon sistemlerin tasarımı için gerekli öğelerin saptanması • Katalitik olmayan akışkan-akışkan ve akışkan-katı reaktörlerin çözümlenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Heterojen reaksiyon sistemlerinin çözümlenmesi | ||
| 2 | Heterojen reaksiyon sistemlerinin çözümlenmesi | ||
| 3 | Heterojen reaksiyon sistemlerinin çözümlenmesi | ||
| 4 | Heterojen reaksiyon sistemlerinin çözümlenmesi | ||
| 5 | Sunumlar I | ||
| 6 | Heterojen reaksiyon sistemlerin tasarımı için gerekli öğelerin saptanması | ||
| 7 | Heterojen reaksiyon sistemlerin tasarımı için gerekli öğelerin saptanması | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Heterojen reaksiyon sistemlerin tasarımı için gerekli öğelerin saptanması | ||
| 10 | Heterojen reaksiyon sistemlerin tasarımı için gerekli öğelerin saptanması | ||
| 11 | Katalitik olmayan akışkan-akışkan ve akışkan-katı reaktörlerin çözümlenmesi | ||
| 12 | Sunumlar II | ||
| 13 | Katalitik olmayan akışkan-akışkan ve akışkan-katı reaktörlerin çözümlenmesi | ||
| 14 | Katalitik olmayan akışkan-akışkan ve akışkan-katı reaktörlerin çözümlenmesi | ||
| 15 | Katalitik olmayan akışkan-akışkan ve akışkan-katı reaktörlerin çözümlenmesi | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Levenspiel, O., “Chemical Reaction Engineering”, John Wiley and Sons, New York, 1972. • Carbery, J. J., “Chemical and Catalytic Reaction Engineering”, Mc Graw Hill Book Company, New York, 1976. • Doraiswcmy, L. K., Sharma, M. M., “Heterogeneous Reactions: Analysis, Examples, and Reactor Design, V. 1-2”, John Wiley and Sons, New York, 1984. • Froment, G. F., Bischoff, K. B., “Chemical Reactor Analysis and Design”, John Wiley and Sons, New York, 1990.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 2 | 20 | 40 |
| Proje Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek