GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103086182012 | Ayakkabı Kusurları ve Müşteri Şikayetleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı; öğrencilerin ayakkabıdaki kusurları tanımasını, ayakkabı kusurlarını sınıflandırmasını, ayakkabı kusurlarından kaynaklanan müşteri şikayetlerini kavramasını, ayakkabı kusurlarının ayak sağlığı üzerine olan etkilerini sıralayabilmesini, ayakkabı kusurlarını önleme yöntemlerini öğrenmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Hüseyin Ata KARAVANA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ayakkabı kusurlarını tanımlayabilme |
| 2 | Ayakkabı kusurlarını sınıflandırabilme |
| 3 | Ayakkabı kusurlarından kaynaklanan müşteri şikayetlerini anlatabilme |
| 4 | Ayakkabı kusurlarının ayak sağlığı üzerine etkilerini ifade edebilme |
| 5 | Ayakkabı kusurlarını önleme yöntemlerini açıklayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ayakkabı kusurlarının tanımlanması. Ayakkabı kusurlarının sınıflandırılması. Ayakkabı kusurlarından kaynaklanan müşteri şikayetleri. Ayakkabı kusurlarının ayak sağlığı üzerine olan etkisi. Ayakkabı kusurlarını önleme yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ayakkabı kusurlarının tanımlanması. | ||
| 2 | Ayakkabı kusurlarının sınıflandırılması. Ayakkabı kalıbından kaynaklanan kusurlar. | ||
| 3 | Ayakkabı kusurlarının sınıflandırılması. Ayakkabı sayasından kaynaklanan kusurlar. | ||
| 4 | Ayakkabı kusurlarının sınıflandırılması. Ayakkabı astarından kaynaklanan kusurlar. | ||
| 5 | Ayakkabı kusurlarının sınıflandırılması. Ayakkabı tabanından kaynaklanan kusurlar. | ||
| 6 | Ayakkabı kusurlarından kaynaklanan müşteri şikayetleri. Ayak derisine ilişkin şikayetler. | ||
| 7 | Ayakkabı kusurlarından kaynaklanan müşteri şikayetleri. Ayak tabanına ilişkin şikayetler. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ayakkabı kusurlarından kaynaklanan müşteri şikayetleri. Ayak parmaklarına ilişkin şikayetler. | ||
| 10 | Ayakkabı kusurlarının ayak sağlığı üzerine olan etkisi. | ||
| 11 | Ayakkabı kalıbından kaynaklanan kusurları önleme yöntemleri. | ||
| 12 | Ayakkabı sayasından kaynaklanan kusurları önleme yöntemleri. | ||
| 13 | Ayakkabı astarından kaynaklanan kusurları önleme yöntemleri. | ||
| 14 | Ayakkabı tabanından kaynaklanan kusurları önleme yöntemleri. | ||
| 15 | Öğrencilerin dönem ödevi sunumları. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1. Karavana, H.A., 2012. “Ayakkabı Kusurları ve Müşteri Şikayetleri”, yayınlanmamış ders notları, Ege Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Deri Mühendisliği Bölümü, Bornova, İzmir. 2. Rossi, W. A. and Tennant, R., 1993. “Professional Shoe Fitting”, National Shoe Retailers Association, New York, USA. YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Alpert, T., Boettge, B., Bowman, M., Forgrave, M., 1998. “When The Shoe Fits: The Basics of Professional Shoe Fitting”, National Shoe Retailers Association, Pedorthic Footwear Association and American Orthopaedic Foot and Ankle Society New York, USA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 70 | 70 |
| Proje Sunma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 55 | 55 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek