GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103086252022 | Süperkritik Akışkan Prosesleri ve Deri Sanayindeki Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin temel prensibi, süperkritik akışkanların Deri Mühendisliği alanındaki farklı uygulamalarına yönelik fikir ve kavramları ele almak ve irdelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ersin Önem
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Faz diyagramlarıyla moleküler düzeyde akışkan mantığını anlayabilme |
| 2 | Süperkritik akışkan proseslerinin geleneksel yöntemlerden farklılıklarının anlaşılabilmesi |
| 3 | Süperktitik akışkanların proseslerdeki etkisinin yorumlanması ve ileriye dönük potansiyel araştırma alanlarının anlaşılabilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Akışkanlar ve süperkritik akışkanlar ile ilgili temel kavramlar ve endüstriyel proseslerdeki uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı, Kapsamı, Önemi | ||
| 2 | Temel Akışkan Kavramları | ||
| 3 | Akışkanların Deri Sanayindeki Önemi | ||
| 4 | Susuz Üretim Uygulamaları | ||
| 5 | Yeşil Solventler Hakkında Genel Bilgiler ve Endüstriyel Kullanımları | ||
| 6 | Süperkritik Akışkan Kavramı ve Tarihsel Gelişimi | ||
| 7 | Subkritik ve Süperkritik Koşullar, Süperkritik Parametreleri ve Kütle Transferi Açısından Bakışı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yenilikçi Akışkan Sistemlerinin Tasarım Yönü | ||
| 10 | Süperkritik Akışkanlar ile Ekstraksiyon/Ayırma İşlemleri | ||
| 11 | Tabaklama Öncesi Proseslerde Süperkritik Akışkan Ortamı ve Davranışı | ||
| 12 | Süperkritik Akışkan Ortamındaki Tabaklama Çalışmaları | ||
| 13 | Süperkritik Akışkan Ortamında Tabaklama Sonrası İşlemler | ||
| 14 | Makale Tarama Çalışmaları ve Raporlama | ||
| 15 | Süperktitik Akışkanların Proseslerdeki Etkisinin ve İleriye Dönük Potansiyel Araştırma Alanlarının Yorumlanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Science Citation Index, Science Citation Index Expanded, Ulusal ve Uluslararası Endeksler Tarafından Taranan Güncel Yayınlar (Web of Science, Scopus, ScienceDirect, ULAKBİM vb.)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 46 | 46 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 70 | 70 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 90 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek