GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103106212014 | Bitkilerde Hücre Kültürü Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin bitki hücre kültürlerindeki transformasyon teknikleri ve uygulama alanları hakkında bilgilendirilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Aynur GÜREL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 4- Bitki hücre kültürü yöntemlerinin avantajları ve dezavantajlarının kavranması |
| 2 | 6- Bitki hücre kültürüyle ilgili son gelişmeler ve çalışmalar hakkında farkında olma |
| 3 | 5- Bitki hücre kültürü yöntemleri arasındaki farklılıkları tespit edebilme |
| 4 | 1- Bitki hücre kültürünün öneminin kavranması |
| 5 | 2- Bitki hücre kültürü ile ilgili genel prensiplerin kavranması |
| 6 | 3- Bitki hücre kültürü yöntemleri hakkında bilgi edinme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bitki hücre kültürü tekniklerine giriş. Kallus kültürleri. Suspansiyon kültürleri. Protoplast izolasyonu, kültürü ve rejenerasyonu. Protoplast füzyonu. Somatik embriyogenesis. Somatik organogenesis. Hücre kültürü sistemlerinde bazı dışsal (çevresel) ve içsel (genetik) faktörler. Kriyoprezervasyon. Hücre bölünmesi, büyümesi ve farklılaşması. Sekonder metabolit üretimi: Moleküler ve hücresel yaklaşımlar. Geniş ölçekli kültürler. İstenilen özellikler için bitki hücrelerinin seçimi. Bitki hücre kültürü teknikleriyle ilgili son gelişmeler ve çalışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki hücre kültürü tekniklerine giriş. | ||
| 2 | Kallus kültürleri. | ||
| 3 | Suspansiyon kültürleri. | ||
| 4 | Protoplast izolasyonu, kültürü ve rejenerasyonu. | ||
| 5 | Protoplast füzyonu. | ||
| 6 | Somatik embryogenesis. | ||
| 7 | Somatik organogenesis. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Hücre kültürü sistemlerinde bazı dışsal (çevresel) ve içsel (genetik) faktörler. | ||
| 10 | Kriyoprezervasyon. | ||
| 11 | Hücre bölünmesi, büyümesi ve farklılaşması. | ||
| 12 | Sekonder metabolit üretimi: Moleküler ve hücresel yaklaşımlar. | ||
| 13 | Geniş ölçekli kültürler. | ||
| 14 | İstenilen özellikler için bitki hücrelerinin seçimi. | ||
| 15 | Bitki hücre kültürü teknikleriyle ilgili son gelişmeler ve çalışmalar. | ||
| 16 | Final sınavı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Neumann, K.H., A. , Kumar, J.Imani, 2009. Plant Cell and Tissue Culture- A Tool in Biotechnology: Basics and Application. Springer-Verlag, Berlin Heidelberg. Loyola-Vargas, V.M., F., Vázquez-Flota, 2006. Plant Cell Culture Protocols. Humana Press Inc., Totowa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 47 | 47 |
| Rapor Sunma | 1 | 41 | 41 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek