GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104016402008 | Kabuklu Avcılığı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ekonomik kabuklu türleri ve bunların avcılığında kullanılan av araç ve gereçlerinin teknik özellikleri ile avcılık yöntemlerinin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Zafer TOSUNOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Su ürünleri içinde ekonomik potansiyeli olan kabuklu türleri ve avcılıkları konusunda bilgi ve becerileri arttırabilme. |
| 2 | Ticari kabuklu türlerinin ülke balıkçığındaki öneminin anlaşılıp, daha iyi değerlendirilebilme olanaklarının araştırılması. |
| 3 | Sürdürülebilir kabuklu avcılığında seçiciliğin sağlanması için uygun tasarımlar veya seçici av araçları geliştirilebilme. |
| 4 | Kabuklu avcılığında veri toplama yöntemleri ve analiz konularında bilgi ve becerilerini kullanabilme ve bunu projelendirebilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ticari kabuklu türleri, bu türlerin avcılığı, kabuklu türlerinin avcılığında kullanılan av araç ve gereçleri, kabuklu avcılığında yasal düzenlemeler, veri toplama, çözümleme, rapor yazımı ve bu verinin stok tahmininde kullanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ticari kabuklu türleri | Kabuklu türlerinin tanıtımı | ||
| 2 | Kabuklu av araçları ve yöntemleri | Kabuklu avlayan av araçlarının tanıtımı | ||
| 3 | Kabuklu örnekleme yöntemleri | Kabuklu örnekleme araçları | ||
| 4 | Uzaktan kabuklu örnekleme yöntemleri | Uzaktan kabuklu örnekleme araçları | ||
| 5 | Midye avcılığı | Midye av araçları | ||
| 6 | İstiridye avcılığı | İstiridye av araçları | ||
| 7 | Ara Sınav | |||
| 8 | Akivades avcılığı | Akivades av araçları | ||
| 9 | Beyaz kum midyesi avcılığı | Beyaz kum midyesi av araçları | ||
| 10 | Hidrolik dreç ile beyaz kum midyesi avcılığı | Hidrolik dreç | ||
| 11 | Ensis-sülines avcılığı | Ensis-sülines av araçları | ||
| 12 | Kafadan bacaklılar avcılığı | Kafadan bacaklılar av araçları | ||
| 13 | Deniz salyangozu avcılığı | Deniz salyangozu av araçları | ||
| 14 | Kabuklu Avcılığı ve Koruma Dengesi | Karşıyaka balıkçı limanına ziyaret | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | Dönem projesi sunumu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bradbury, A., 2007. Estimating Recreational Clam and Oyster Harvest in Puget Sound. WDFW Publications, FPT 07–07, 187p. Brandt, A.V., 1984. Fish Catching Methods of the World, Fishing News Book Ltd., Third Edition, England, 418p. Burnell, G., 2001. Coastal Shellfish: A Sustainable Resource, Kluwer Academic Puplishers. CWSS, 2002. Shellfish fisheries. An overview of policies for Shellfish fishing in the Wadden Sea. Common Waden Sea Secreteriat, Wilhemshaven, Germany. Sparre, P., Ursin, E. and Venema, S.C., 1989. Introduction to tropical fish stock assessment, Part 1 - Manual, FAO Fisheries Technical Paper No. 306/1, Rome, 337p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Alan Gezisi | 1 | 8 | 8 |
| Proje Hazırlama | 2 | 20 | 40 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 9 | 126 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 297 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 2 | |||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek