GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104016392011 | Balıkçılık Kaynakları ve İzlenmesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sürdürülebilir balıkçılık açısından, balıkçılık kaynaklarının belirlenmesi ve bu kaynakların izleme teknikleri (biyolojik, elektronik, av kompozisyonları) detaylı bir şekilde öğretilmesi hedeflenmektdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye denizlerinde mevcut av sahalarının bilinmesi |
| 2 | Av sahalarında çalışan tekne tipleri ve özelliklerini bilme |
| 3 | Balıkçılık alanlarından elde edilen av kompozisyonunu belirleme ve örnek alabilme |
| 4 | Balıkçılık kaynaklarının izlenme yöntemlerini kavrayabilme |
| 5 | Av sahalarından elde edilen örnekler üzerinde biyolojik izleme yöntemlerini uygulayabilme |
| 6 | Elektronik izleme tekniklerini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Balıkçılık alanlarının tespiti. Balıkçılık kaynaklarının özellikleri, tür dağılımı. Kaynaklardan elde edilecek ürün. Balıkçılık kaynaklarının ve av teknelerinin izlenmesi yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye denizleri pelajik av sahalarının belirlenmesi | Literatür çalışması | ||
| 2 | Türkiye denizleri demersal av sahalarının belirlenmesi | Literatür çalışması | ||
| 3 | Pelajik av sahalarında avlanan türler ve miktarları | Literatür ve arazi çalışması | ||
| 4 | Demersal av sahalarında avlanan türler ve miktarları | Literatür ve arazi çalışması | ||
| 5 | Bölgelere göre avcılık yapan tekne tipleri ve sayıları | Literatür ve arazi çalışması | ||
| 6 | Biri av gücü kayıtlarının önemi | Teknelerden örnek alma | ||
| 7 | Biyolojik izleme yöntemleri | Laboratuarda uygulama | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Biyolojik izleme yöntemleri değerlendirmesi | Verilerin bilgisayara aktarılması ve değerlendirilmesi | ||
| 10 | Havadan gözlem teknikleri ve görüntüleme | Araziden elde edilen görüntülerin değerlendirilmesi | ||
| 11 | Elektronik izleme sistemleri | Bilgisayar uygulaması | ||
| 12 | Elektronik sistemleri kullanacak tekneler ve özellikleri | Literatür taraması | ||
| 13 | Mevcut sistemde izleme uygulamaları | Bilgisayar uygulaması | ||
| 14 | Avrupa Birliği ve Türkiye arasında izleme sistemleri açısından kıyaslama | Literatür taraması | ||
| 15 | Değerlendirme | Uygulama Sınavı | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
King, M., 1996. Fisheries biology assessment and management. Fishing News Books. England 339 p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 4 | 10 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 238 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek