GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104016482011 | Avlanabilir Stoklarda Denge | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Avlanabilir stoklarda artış ve azalışa neden olan etmenlerin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sürdürülebilir avcılık için stoklarda dengenin önemi |
| 2 | Stoklarda üreme özelliklerinin öğrenilmesi |
| 3 | Minimum avlanma boyu kavramının öğrenilmesi |
| 4 | Stoklarda doğal ve balıkçılıktan dolayı ölümlerin dengesini kavrama |
| 5 | Stokların dengeli sömürülmesini anlama |
| 6 | Stokları korumak adına yapılması gerekenleri değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders uzaktan eğitim şeklinde yapılacaktır
Dersin İçeriği
Avlanabilir stoklarda denge nasıl olmalı. Üreme özellikleri, yumurta verimliliği, minimum üreme boyu hesaplaması. Ölüm oranlarının hesaplanması. Balıkçılıktan dolay ölümler, sömürülme oranları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Avalanabilir stok kavramı ve mevcut av sahaları | Literatür çalışması | ||
| 2 | Avlanabilir stoklarda denge nasıldır | Literatür çalışması | ||
| 3 | Stoklarda dengeyi etkileyen çevresel faktörler | Laboratuarda uygulama | ||
| 4 | Denizel canlılarda üreme özellikleri | Laboratuarda uygulama | ||
| 5 | Üreme zamanının tespiti | Laboratuarda uygulama | ||
| 6 | Yumurta verimliliği | Laboratuarda uygulama | ||
| 7 | Minimum üreme ve minimum avlanma boyunun önemi | Laboratuarda uygulama | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Stoklarda azalışa neden olan faktöler | Literatür çalışması | ||
| 10 | Doğal ölüm ve balıkçılıktan dolayı ölümler | Literatür çalışması | ||
| 11 | Ölüm oranlarının hesaplanması | Bilgisayar uygulaması | ||
| 12 | Stoklarda sömürülme kavramı ve heaplanması | Bilgisayar uygulaması | ||
| 13 | Stoklarda dengenin balıkçılık yönetimi açısından değerlendirilmesi | Bilgisayar uygulaması | ||
| 14 | Stokları korumak için yapılması gerekenler. | Bilgisayar uygulaması | ||
| 15 | Değerlendirme | Uygulama Sınavı | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
King, M., 1996. Fisheries biology assessment and management. Fishing News Books. England 339 p. Avşar, D, 1998. Balıkçılık biyolojisi ve populasyon dinamiği. Çukurova Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Ders kitabı No: 5, 303P. Erkoyuncu, İ., 1995. Balıkçılık biyolojisi ve populasyon dinamiği. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sinop Su Ürünleri Fakültesi No: 95, 265 P. Gulland, J.A., (Ed), 1977. Fish Population Dynamics. John Wiley & Sons, Inc., New York, NY 372P.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 13 | 2 | 26 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 294 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek