GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104026181998 | Kirlilik Göstergesi Türler ve Sucul Ortamda Kullanılmaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin, sucul ortamda dağılım gösteren kirlilik göstergesi türler ve kirlilik tespitinde bunlardan faydalanılması konularında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Alper DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kirliliğin tanımlayıp sucul ekosistemdeki tipleri hakkında bilgi verebilme |
| 2 | Sucul ekosistemi, kirliliğin derecesine göre sınıflandırabilme |
| 3 | Sucul ekosistemde kirlilik indikatörü olarak kullanılan organizmalar hakkında bilgi sahibi olma |
| 4 | Sucul ekosistemde kirlilik indikatörü olarak kullanılacak organizmaları örnekleyebilme bilgisine sahip olma |
| 5 | Sucul ekosistemde kirlilik indikatörü olarak bilinen türlerin kullanıldığı indeksler hakkında bilgi sahibi olma |
| 6 | Sucul ortamda bulunan türlerin varlık ve populasyon yoğunluklarına bağlı olarak ekosistemin kalite durumu hakkında yorum yapabilme |
| 7 | Elde edilen veriler ışığında ortam kirliliğinin mevcut ve muhtemel etkileri hakkında yorum yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sucul ortamdaki kirliliğin tipleri ve kirlilik derecelerinin anlatılması, sucul ekosistemde dağılım gösteren kirlilik göstergesi türlerin sistematik gruplara göre anlatılması; türlerin ekolojik toleranslarına göre oluşturulmuş biyotik indekslerin kullanımının örneklerle anlatımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kirliliğin Tanımı ve Sucul Ekosistemdeki Tipleri | |||
| 2 | Kirliliğin Tanımı ve Sucul Ekosistemdeki Tipleri | |||
| 3 | Kirlilik göstergesi tür kavramı | |||
| 4 | Sistematik gruplara göre kirlilik göstergesi türler. I-Protozoa, Cnidaria | |||
| 5 | Sistematik gruplara göre kirlilik göstergesi türler. II-Annelida, Arthropoda | |||
| 6 | Sistematik gruplara göre kirlilik göstergesi türler. III-Mollusca, Echinodermata | |||
| 7 | ARA SINAV | |||
| 8 | Diğer bazı sistemetik gruplara ait kirlilik göstergesi türler | |||
| 9 | Sucul ekosistemde kirlilik göstergesi türlerin kullanılması | |||
| 10 | Sucul ekosistemde kirlilik göstergesi türlerin kullanılması | |||
| 11 | Sucul ekosistemde kirlilik göstergesi türlerin kullanılması | |||
| 12 | Gösterge tür tabanlı indekslerin kullanımı | |||
| 13 | Gösterge tür kullanımı: İzmir Körfezi örneği | |||
| 14 | Dönem ödevi sunumları | |||
| 15 | Dönem ödevi sunumları | |||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Borja, A., Franco, J., Pe´rez, V., 2000. A Marine Biotic Index to establish the ecological quality of soft-bottom benthos within European estuarine and coastal environments. Marine Pollution Bulletin 40 (12), 1100–1114. Doğan, A. 1998. İzmir Körfezi Omurgasız Bentik Faunasındaki Baskın Türler, Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İzmir. 75 sayfa. Simboura, N., Zenetos, A., 2002. Benthic indicators to use in ecological quality classification of Mediterranean soft bottom marine ecosystems, including a new Biotic Index. Mediterranean Marine Science 3 (2), 77–111. Simon, T.P. 2003. Biological Response Signatures: Indicator Patterns Using Aquatic Communities. CRC Press: Boca Raton, FL. 576 p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 14 | 10 | 140 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 250 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | |||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | |||||
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | |||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | ||||
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 7 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek