GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104036132005 | Kıyı Ötesi Ağ Kafes Teknolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı ağ kafes teknolojileri ve mekanizasyonu konusunda bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Osman Özden
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Üretimin planlanması, |
| 2 | Kafes bileşenleri, kıyı ötesi ağ kafes sistemlerinin planlanması,eknolojileri ve maliyet hesaplamaları açıklanacaktır. |
| 3 | Ağlar, üretim için gerekli materyal seçimi, |
| 4 | Yemleme sistemi, |
| 5 | yetiştiricilik yapılacak alan ile ilgili yer seçimi, |
| 6 | Mooring sistemler, güvenlik sistemleri, |
| 7 | Boylama ve hasat teknolojisi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin ilk bölümünde yetiştiricilik yapılacak alan ile ilgili yer seçimi, kıyı ötesi ağ kafes sistemlerinin planlanması, ikinci bölümünde ise kafes sistemlerinin mekanizasyonu, teknolojileri ve maliyet hesaplamaları açıklanacaktır. Ayrıca farklı bölge ve alanlardaki ağ kafes işletmeleri uygulamalı olarak incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ağ kafes kültürünün gelişimi ve ilk uygulamalar | genel tanımlama | ||
| 2 | Ağ kafes elemanları | Platform, halatlar, çapalar, zincirler, kilitler, ağlar. | ||
| 3 | Ağ materyali özellikleri, çeşitleri, seçimi ve donanımı | Materyallerin Birbirlerine Göre Avantaj ve Dezavantajları | ||
| 4 | Platform materyali özellikleri, çeşitleri, seçimi ve montajı, | Materyallerin Birbirlerine Göre Avantaj ve Dezavantajları | ||
| 5 | Bağlantı elemanlarının özellikleri, çeşitleri, seçimi ve kullanımı, | Çapa Çeşitleri Şamandıra Çeşitleri Çapalarda İstenilen Özellikler Şamandıraların özellikleri Halat Çeşitleri | ||
| 6 | ağ kafes yerleşim yerinin tespiti, | YERLEŞİM ŞEKİLLERİ | ||
| 7 | kıyı ötesi ağ kafes sistemlerinin yararları | KIYI ÖTESİ VE AÇIK DENİZ SİSTEMLERİNİN AVANTAJLARI | ||
| 8 | ara sınav | |||
| 9 | AĞ KAFESLERDE DEMİRLEME ( MOORİNG ) SİSTEMLERİDEMİRLEME SİSTEMLERİNDE KULLANILAN BAŞLICA EKİPMANLAR | DEMİRLEME ( MOORİNG ) NEDİR ? NE İÇİN KULLANILIR ?GÜVENLİ BİR DEMİRLEME SİSTEMİ İÇİN DİKKATE ALINMASI GEREKENLER | ||
| 10 | KAFES GRUBUNUN YER VE YÖNLENDİRİLMESİ | TÜRKİYE’DEKİ İŞLETMELERİN DEMİRLEME SİSTEMLERİ HAKKINDA GENEL BİLGİ | ||
| 11 | AĞ KAFES SİSTEMLERİNİN ÇEŞİTLERİ SABİT KAFESLER YÜZER KAFESLER DALGIÇ KAFESLER DÖNER KAFESLER | Yapı Materyalinin Özelliklerine Göre Ağ Kafes Sistemlerinde Esnek ve Esnek Olmayan Materyallerin Birbirlerine Göre Avantaj ve Dezavantajları | ||
| 12 | DEMİRLEME SİSTEMLERİNİN DİZAYNI VE TASARIMI | Demirleme Sistemlerinin bileşenleri, Avantajları ve Dezavantajları | ||
| 13 | DEMİRLEME SİSTEMLERİNİN GEOMETRİSİ | ÖZEL KAFES VE ALAN İÇİN DEMİRLEME SİSTEMLERİNİN TASARIMI | ||
| 14 | MOORİNG ANALİZLERİ Mooring Şebeke Bileşenleri | Quasi-statik Mooring Analizi Statik Mooring Analizi Orthogonal Mooring Geometrisi | ||
| 15 | DALGA HAREKET KARŞILAŞTIRMALARI | TASARIM SEÇİMİ SON TASARIM | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Beveridge, M.C.M. 1987. Cage Aquaculture. Fishing News Books LTD. Farnham, Surrey, England. 352 pp. Lisac, D. (1996). Recent developments in open sea cages – Practical experience with the Tension-Leg cage. In: ) Polk, M.(ed.), Portland, Maine, May 8-10 1996, pp. 513-522. Loverich, G. and Goudey, C. (1996). Design and operation of an offshore sea farming system.In: ) Polk, M. (ed.), Portland,Maine, May 8-10 1996, pp. 495-512.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 4 | 1 | 4 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Alan Gezisi | 1 | 8 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 6 | 12 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Rapor | 1 | 2 | 2 |
| Multirom CD Çalışması | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 198 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek