GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104036192005 | Yetiştiricilikte Autocad Kullanımı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
AutoCAD programının kullanılarak balık yetiştiriciliğinde 2 ve 3 boyutlu su ürünleri üretimi kapsamında proje çizim tekniklerinin öğretilmesi hedeflenmiştir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Şahin Saka, Prof. Dr. Kürşat Fırat
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgisayar ortamında proje çizim tekniklerinin kavranması |
| 2 | Proje tipleri ve proje çizebilme |
| 3 | Projenin düzenleme, analiz etme ve optimizasyon aşamalarının yapılabilmesi |
| 4 | Farklı CAD programlarını kullanabilme |
| 5 | 3 D çizimleri yapabilme |
| 6 | Yeni bir bilgisayar programının kullanılması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında AutoCAD’e giriş, layer düzenleme, ana komutlar, sayfa çalışma seçenekleri, modifikasyonlar, blok, tarama, ölçülendirme, express menüsü, layout düzenleme, plot ve 3 boyutlu autocad kullanımına ait bilgiler sunulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Autocad ekranını tanıma, çizim sayfası oluşturma, kaydetme, dosyalar arası geçişler ve kopyalamalar, komut çubuklarının açılması, program parametreleri ve kısa yolların tanımlanması | Örnek çalışması | ||
| 2 | Layer oluşturma, özelleştirme, layer özelliklerini değiştirme (renk, kalınlık, çizgi tipi ayarları), layer açma-kapama, dondurma, kilitleme fonksiyonlarını tanımlanma | Örnek çalışması | ||
| 3 | Temel çizimi oluşturma komutları, çizgi ara çubuğu ayarları, seçme komutları ve seçeneklerin tanımlanması, Osnap, Grid, Ortho, Polar, LWT, Model seçeneklerinin ayarlanması ve kullanımı | Örnek çalışması | ||
| 4 | Oluşturulan çizimlerin hareket ettirilmesi, kopyama, çoğaltma ve modifiye etme, çizimlerden blok oluşturma, bu blokların içinde çalışma, blokların patlatılması ve blokların projelerde kullanım örneklerinin tanımlanması | Örnek çalışması | ||
| 5 | Hazırlanan çizimlerde malzeme ve görselleştirme taramaları, Solid ve Gradient taramaları, Send back–bring to front komutları kullanımı | Örnek çalışması | ||
| 6 | Çizimin projelendirilip ölçülendirilmesi, ölçülendirme ayarlarının gösterimi, Text komutunun kullanımı, alan ölçme, metraj işlemlerinin gösterimi | Örnek çalışması | ||
| 7 | Layer açma-kapama kolaylıkları, super hatch taraması, çizimlerin pafta haline getirilmesi, pafta düzenleme ve Layout içinde ölçeklendirme, | Örnek oluşturma | ||
| 8 | Ara sınav | Değerlendirme | ||
| 9 | Hazırlanan çizimlerin baskılandırılması, ölçek, kalem, renk, kâğıt boyutunun ayarlanması | Örnek çalışması | ||
| 10 | 3D görünüşlerin tanımlanması, kamera oluşturma, 3D Çubuklarının ve çalışma ekranının hazırlanması, | Örnek çalışması | ||
| 11 | Temel 3 boyutlu çizimleri oluşturma, Box, wedge, cone, polysolid, sphere, cylinder, torus, pyramid çizimi | Örnek çalışması | ||
| 12 | 2 boyutlu autocad çiziminin 3. boyuta taşınması, düzlem oluşturma, mevcut çizimleri düzlem haline getirme, mevcut çizimleri 3. boyuta kaldırma | Örnek çalışması | ||
| 13 | Model çizimleri boyutlarıyla oynama, birleştirme, çıkarma, kalıp hazırlama, çizimlerin yüzeylerinin uzatılıp kısaltılması | Örnek çalışması | ||
| 14 | Eğrisel yüzeylerin oluşturulması, Chamfer, fillet komutlarının kullanılması, 3 boyutlu çizimlere malzeme atamaları, Render alma, çizimlerin AutoCAD’den export edilmesi | Örnek çalışması | ||
| 15 | Dönem Projesi Sunumları | Dönem Projesi Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı | Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Baykal, G. 2007. AutoCAD. Pusula Yayıncılık, İstanbul Yardımcı Kitaplar: 1-Bromage, N. R., R. N. Roberts. 1995. Broodstock Management and Egg and Larval Quality. Blackwell Science. 2-Shepherd, C. J., Bromage, N.R. 1995. Intensive Fish Farming. Blackwell Science Ltd 3-Beveridge, M.C.M. 1987. Cage Aquaculture. Fishing News Books Ltd. Farnham, Survey, England.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 232 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek