GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104036422015 | Makroalg ve Doku Kültürü | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Makroalg türlerinin kültür yapma tekniğini, besin ortamlarının hazırlanmasını, doku kültürü tekniklerinin uygulama alanlarını tanımasını ve makroalg türlerinin doku kültür teknikleri ile üretilmesidir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yaşar DURMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Makroalg türlerinin tanımlanması özelliklerinin belirlenmesi |
| 2 | Makroalg türlerinin üreme biyolojisinin bilinmesi |
| 3 | Sucul bitkilerde uygulanan doku kültür teknikleri |
| 4 | Makroalg türlerinin doku kültürü ile üretilmesi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sucul bitkiler, doğada birçok canlı için besin kaynağı, barınma ve korunma yeri oluşturmakla beraber, insanlar tarafından da gıda, kimya, tıp, kozmetik, tarım ve enerji sektörlerinde kullanılan ucuz ve değerli bir hammaddedir. Türkiye kıyılarında yoğun olarak bulunan Ulva, Sargassum ve Enteromorpha gibi makroalglerin gübre ve hayvan yemlerinde, su ürünleri yetiştiriciliğinde ise balık yemlerinde kullanılarak ekonomik açıdan değerlendirilebileceği belirtilmiştir Bu dersin içeriğinde makroalg türlerinin üreme biyolojisi, kültür yapma tekniği, besin ortamları ve hazırlanmaları, bitki doku kültürü yöntemleri (Tallus ve Hücre Kültürü), hakkında bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Makroalg türleri ve biyokimyasal yapıları ve kullanım alanları üzerine giriş | Mikroskop altında makroalg tür tanımlamaları | ||
| 2 | Makroalg türlerinin kültür yapma teknikleri hakkında bilgi verilmesi | Mikroskop altında makroalg türlerin incelenmesi | ||
| 3 | Makroalg doku kültürünün avantajları ve doku kültürü çalışmalarına başlarken dikkat edilmesi gereken konular | Örneklerin ve cihazların resim ve şekiller ile gösterilmesi | ||
| 4 | Makroalg doku kültürü yöntemleri. Tallus ve Hücre Kültürü. | Kültür hazırlama odası . ınkübasyon odası alet ve ekipmanlar tanıtılması | ||
| 5 | Makroalg doku kültürü yöntemleri. Tallus ve Hücre Kültürü. | Makroalg türlerinin ülkemiz sahillerinden toplanması ve denemelerinin yapılması | ||
| 6 | Makroalg doku kültür işlemlerinin aşamaları ve tür seçimi | Makroalg türleri ile doku kültür çalışmları denemelerinin yapılması | ||
| 7 | Doku kültürü işlemlerinin aşamaları; (Laboratuvar, ekipmanlar ve sterilizasyon) | Rehberli problem çözümü | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Kültür şartları; Besin ortamları Besin ortamlarının bileşimleri. Besin ortamlarının hazırlanması | Makroalg türleri ile doku kültür çalışmları denemelerinin yapılması | ||
| 10 | Makroalg doku kültür şartları; Işık (şiddeti, fotoperyot, ışık kalitesi vs) | Örneklerin ve cihazların resim ve şekiller ile gösterilmesi | ||
| 11 | Makroalg türlerinde doku kültürü tekniklerinin uygulama alanları. | Rehberli problem çözümü | ||
| 12 | Makroalg türlerinde doku kültürü tekniklerinin uygulama alanları. | Makroalg türleri ile doku kültür çalışmları denemelerinin yapılması | ||
| 13 | Makroalg türlerinde doku kültürü tekniklerinin ile ıslah çalışmaları | Ödev problemlerinin tartışılması | ||
| 14 | Akvaryum su bitkileri ve doku kültürü | Rehberli problem çözümü | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | Dönem projesi sunumları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kadıoğlu, A. ve Y. Kaya, 2005. Genel Botanik, Kültür Eğitim Vakfı Yayınevi, Erzurum, 410s. Bozcuk, S., 1998. Genel Botanik, Hatiboğlu Yayınları: 82 Yükseköğretim Dizisi: 22, Ankara, 190s. Algan, G. ve C. Toker, 1995. Bitki Hücresi ve Bitki Morfolojisi Laboratuvar Kitabı, Ankara Üniv. Fen Fakültesi Döner Sermaye İşletmesi Yayınları No: 21, Ankara, 144.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 7 | 2 | 14 |
| Laboratuvar | 7 | 2 | 14 |
| Rehberli Problem Çözümü | 4 | 2 | 8 |
| Problem Çözümü | 1 | 4 | 4 |
| Proje Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek