GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105016042014 | Biyoteknolojik Üretim | Ders | 1 | 2 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Farklı disiplinlerden gelerek biyoteknoloji lisansüstü (Doktora) çalışmasına başlayan öğrencilerin biyoteknolojik üretimlere ön hazırlık, üretim ve alt akım işlemleri ile üretimlerin ekonomik yaklaşımları ele almalarının sağlanması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Gaye Öngen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiyenin biyoteknoloji konusunda önceliklerini anlama |
| 2 | Biyogirişimcilik ve üretimler arasında ilişki kurabilme |
| 3 | Uluslararası ve ulusal biyoteknoloji stratejileri hakkında farkındalık sağlama |
| 4 | Biyokalatizörlerin üretimine ilişkin akış şemaları oluşturabilme |
| 5 | Türkiyede biyoprosese dayalı üretim yapabilmek için altyapı ve finansal destekler hakkında bilgi sahibi olma |
| 6 | Biyoprosese dayalı üretimlerde uluslararası hukugun önemini kavrama |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyoteknolojik proseslere üzerine geliştirilmiş sosyo-ekonomik stratejilerin incelenmesi, üretimin planlanması ve büyük çaplı üretimlerde üretim-alt akım, son ürün, son kullanıcı sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerilerinin mevcut örnekler üzerinden ele alınarak incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği hakkında bilgi verme, ders işleyişi hakkında bilgi verme, tanışma | ||
| 2 | Başlangıçtan günümüze Türkiyenin Bilim ve Teknoloji Politikası | ||
| 3 | Biyoteknolojide uluslar arası rekabet stratejleri | ||
| 4 | Türkiye için biyoteknoloji stratejileri | ||
| 5 | Biyoteknolojde uluslararası hukuk | ||
| 6 | Türkiyede byoteknolojinin durumu | ||
| 7 | Dünyada ve ülkemizde teknoloji geliştirme merkezleri (teknoparklar) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Araştırma – Geliştirme yardımları | ||
| 10 | Fiinansal sorunların çözümünde risk sermayesi | ||
| 11 | Mikroorganizma, kullanılarak öncelikli sahalarda yer alan ürünler için üretim akışları oluşturmak | ||
| 12 | Bitki doku kullanılarak öncelikli sahalarda yer alan ürünler için üretim akışları oluşturmak | ||
| 13 | Hayvan doku kültürü kullanılarak öncelikli sahalarda yer alan ürünler için üretim akışları oluşturmak | ||
| 14 | Mikroorganizma, bitki doku ve hayvan doku kültürü teknikleri kullanılarak öncelikli sahalarda yer alan ürünler için üretim akışları arasındaki farklılıkları tartışmak | ||
| 15 | Biyogirişimcilik ile üretimler arasındaki ilişkiyi geliştirmek | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Doran, P.M. (2007) Bioprocess Engineering Principles,The Netherlands, Elsevier
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Sunma | 11 | 15 | 165 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 41 | 41 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 48 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 300 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek