GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105036702010 | Toprakaltı Isı Değiştirgeçleri ve Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere değişik tipteki ısı toprak altı ısı eşanjörleri ve uygulamaları hakkında temel bilgi vermektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Önder Özgener, Prof. Dr. Leyla Özgener
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toprak altı ısı eşanjörlerinin performanslarını belirleyebilme |
| 2 | Toprak altı ısı eşanjörlerinin performanslarını deneysel metotlar kullanarak izleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toprak altı ısı değiştirgeçlerinin temel prensipleri ve sınıflandırılması, toprak hava ısı eşanjörleri bileşenleri, toprak altı eşanjörlerinin performanslarının izlenmesi ve değerlendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Deneysel çalışma | ||
| 3 | Deneysel çalışma | ||
| 4 | Deneysel çalışma | ||
| 5 | Rapor sunma | ||
| 6 | Rapor sunma | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Deneysel çalışma | ||
| 9 | Deneysel çalışma | ||
| 10 | Deneysel çalışma | ||
| 11 | Deneysel çalışma | ||
| 12 | Deneysel çalışma | ||
| 13 | Deneysel çalışma | ||
| 14 | Rapor sunma | ||
| 15 | Proje sunma | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Cengel, Y.A., Turner, R.H. Fundementals of Thermal- Fluid Sciences. McGraw Hill- International Edition, New York, 2005. Goswami, DY, Dhaliwal A A, 1985. Heat transfer analysis in environmental control using an underground air tunnel. Journal of Solar Energy Engineering 107; 141-145. Langley, B.C., “Heat Pump Technology. Systems Design, Installation, and Troubleshouting”, Prentice Hall, Inc. (1989). Ozgener, O., Ozgener L. Exergoeconomic analysis of an underground air tunnel system for greenhouse cooling system. International Journal of Refrigeration, 33(5): 995-1005. Ozgener O, Ozgener L. 2010. Exergetic assessment of EAHEs for building heating in Turkey: A greenhouse case study. Energy Policy 38(9):5141-5150. Ozgener L, Ozgener O. 2010. Experimental study of the exergetic performance of an underground air tunnel system for greenhouse cooling. Renewable Energy 35(12): 2804-2811. Ozgener L, Ozgener O. 2010. Energetic performance test of an underground air tunnel system for greenhouse heating. Energy 35(10):4079-4085. Ozgener, L., Ozgener O. Performance Analysis of Geothermal District Heating and Geothermal Heat Pump Applications in Buildings. Chapter: 16, pp.409-419. - ENERGY AND BUILDINGS Efficiency, Air Quality and Conservation, Editor: Joseph B. Utrick. ISBN 978-1-60741-049-2. Nova Publishers, Inc., USA. Ozgener L, Ozgener O. 2009. Monitoring of energy exergy efficiencies and exergoeconomic parameters of Geothermal District Heating Systems (GDHSs). Applied Energy 86(9): 1704-1711. Ozgener, O., Ozgener, L., Goswami, DY. Utilization of earth air heat exchangers for solar greenhouses pre heating and performance analysis. Project no: 09GEE003, supported by Ege University Research Fund, 2009, Continuing Project.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Laboratuvar | 14 | 4 | 56 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 40 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 248 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek