GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105036722010 | Yenilik İktisadı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; teknolojik gelişme olgusunu kavramasını, öğrenen ekonomiler, ekonomik örgütlenme ve yenilik sistemleri kavramları çerçevesinde teknolojik gelişme ilgili analizler yapmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Teknolojik gelişme kavramının sınırlarını kavrayabilme. |
| 2 | 2- Öğrenen ekonomiler olgusunu kavrayabilme |
| 3 | 3- Ekonomik örgütlenme yaklaşımını kavrayabilme. |
| 4 | 4- Uluslar arası, Ulusal ve Bölgesel yenilik sistemleri kavramlarını ve bu sistemlere ilişkin ekonomi politikalarını analiz edebilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bilim ve teknoloji ilişkisi. Sanayi devrimi. Yeniliğin mikro iktisadı ve makro iktisadı. Kamu da yenilik. Uluslar arası yenilik sistemleri. Ulusal yenilik sistemleri. Bölgesel yenilik sistemleri. Dünyada ve Türkiye’de yenilik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlara Giriş | ||
| 2 | Bilim ve Teknoloji İlişkisi | ||
| 3 | Sanayi Devrimi | ||
| 4 | Yeniliğin Mikroiktisadı | ||
| 5 | Yeniliğin Mikroiktisadı | ||
| 6 | Yeniliğin Makroiktisadı | ||
| 7 | Yeniliğin Makroiktisadı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yenilik ve Kamu | ||
| 10 | Uluslar arası Yenilik Sistemleri | ||
| 11 | Ulusal ve Bölgesel Yenilik Sistemleri | ||
| 12 | Türkiye’de Yenilik Sistemleri | ||
| 13 | Türkiye’de Bilim ve Teknoloji | ||
| 14 | Yenilik İktisadının Global değerlendirmesi | ||
| 15 | Dünyada Yenilik ve Türkiye’nin yeri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yenilik İktisadı (The Economics of Industrial Innovation), Chris Freeman and Luc Soete, TÜBİTAK Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 11 | 2 | 22 |
| Final Sınavı | 21 | 2 | 42 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek