GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105036392008 | Isıl Enerji Depolamanın Temelleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında, enerjinin ne ve neden gerekli olduğu, niçin tasarruf edilmesi gerektiği konusundaki temel bilgiler ile ısıl enerji depolama sistemlerini oluşturmak için gerekli ölçütleri irdeleme yeteneğini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İklim değişikliği ve ısıl enerji depolama konusunda bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Gizli ve duyulur ısıl enerji depolama sistemlerini kavrayabilme |
| 3 | Enerji depolamada matematik modelleme yapabilme |
| 4 | Enerji depolama yöntemlerini anlayabilme |
| 5 | Enerji depolama sistemlerinin tasarımını gerçekleştirebilme |
| 6 | Kütüphane araştırması ve internette tarama yapabilme |
| 7 | Araştırma yaptığı konuyla ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı olarak ifade edebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Giriş 2. İklim değişikliği ve ısıl enerji depolama 3. Gizli ve duyulur ısıl enerji depolama, 4. Enerji depolamada matematik modelleme, 5. Enerji depolama yöntemleri, 6. Enerji depolama sistemlerinin tasarımı, 7. Ekonomik değerlendirme 8. Örnek uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | İklim değişikliği ve ısıl enerji depolama | ||
| 3 | Gizli ve duyulur ısıl enerji depolama, | ||
| 4 | Gizli ve duyulur ısıl enerji depolama, | ||
| 5 | Enerji depolamada matematik modelleme, | ||
| 6 | Enerji depolamada matematik modelleme, | ||
| 7 | Enerji depolama yöntemleri, | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Enerji depolama yöntemleri, | ||
| 10 | Enerji depolama sistemlerinin tasarımı, | ||
| 11 | Enerji depolama sistemlerinin tasarımı, | ||
| 12 | Ekonomik değerlendirme | ||
| 13 | Örnek uygulamalar | ||
| 14 | Örnek uygulamalar | ||
| 15 | Proje sunumu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dincer I Rosen MA, “Thermal Energy Storage Systems and Applications”, ISBN 0-471-49573-5, Wiley, 2002, NY. Garg HP, Mullick SC, Bhargava AK, “Solar Thermal Energy Storage”, ISBN 90-277-1930-6, D.Rediel Publishing Company, 1985, Holland Schmidt FW, Willmott AJ, “Thermal Energy Storage and Regeration”, ISBN 0-07-055346-7, McGraw-Hill, 1981, NY. Beghi G, “Thermal Energy Storage”, ISBN 90-277-1428-2, D. Reidel Publishing Comp., 1982, Holland. Paksoy, H.O., “Thermal Energy Storage for Sustainable Energy Consumption”, ISBN 10 1-4020-5290-1, Springer, 2007, Holland.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek