GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105036482008 | Enerji Ekonomisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında, enerjinin ne ve neden gerekli olduğu, niçin tasarruf edilmesi gerektiği konusundaki temel bilgiler ile iyi bir enerji politikası oluşturmak için gerekli kriterleri irdeleme yeteneğini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Koray ÜLGEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye’nin genel enerji durumu hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Enerji tasarrufu etüt yöntemlerini kavrayabilme |
| 3 | Enerji ve kütle denkliklerini hesaplayabilme |
| 4 | Yakma ve buhar sistemleri kavrayabilme |
| 5 | Isı yalıtımı ve uygulamalarını kavrayabilme |
| 6 | Aydınlatmada enerji tasarrufunu kavrayabilme |
| 7 | Ekonomik analiz yöntemlerini kavrayabilme |
| 8 | Birleşik ısı-güç üretim sistemleri ile atık ısının geri kazanımını kavrayabilme |
| 9 | Kütüphane araştırması ve internette tarama yapabilme |
| 10 | Araştırma yaptığı konuyla ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı olarak ifade edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Giriş, 2. Türkiye’nin genel enerji durumu, 3. Enerji tasarrufu etüt yöntemleri, 4. Enerji ve kütle denklikleri, 5. Yakma sistemleri, 6. Buhar sistemleri, 7. Isı yalıtımı ve uygulama alanları, 8. Boru sistemlerinin yalıtımı, 9. Ekonomik yalıtım kalınlığının tespiti, 10. Elektrik sistemlerinde ve aydınlatmada enerji tasarrufu, 11. Ekonomik analiz yöntemleri, 12. Birleşik ısı-güç üretim sistemleri, 13. Atık ısının geri kazanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Türkiye’nin genel enerji durumu | ||
| 3 | Enerji tasarrufu etüt yöntemleri | ||
| 4 | Enerji ve kütle denklikleri | ||
| 5 | Yakma sistemleri | ||
| 6 | Buhar sistemleri | ||
| 7 | Isı yalıtımı ve uygulama alanları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Boru sistemlerinin yalıtımı | ||
| 10 | Ekonomik yalıtım kalınlığının tespiti | ||
| 11 | Elektrik sistemlerinde ve aydınlatmada enerji tasarrufu | ||
| 12 | Ekonomik analiz yöntemleri | ||
| 13 | Birleşik ısı-güç üretim sistemleri | ||
| 14 | Atık ısının geri kazanımı | ||
| 15 | Proje sunumu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
F.Behçet YÜCEL, Enerji Ekonomisi, Febel Ltd.Şti, İstanbul, 857sayfa, 1994. www.traee.org Joseph Prokopenko, Verimlilik Yönetimi, MPM Yayınları, Ankara, 339sayfa, 2001. Serim, İ. Günümüz ve Geleceğin Sorunu Enerji-1979 World Enerji Council – 2000’li Yıllara Doğru Enerji-1997
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 232 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 | |||||||
| ÖÇ 8 | |||||||
| ÖÇ 9 | |||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek