GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105036842020 | Sürdürülebilir Enerji ve İklim Eylem Planı Hazırlama Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere, yerel yönetimler için uluslararası etkin “Sürdürülebilir Enerji ve İklim Eylem Planı” tasarlama teknikleri ve uygulamaları konularında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mete Çubukcu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | “Sürdürülebilir Enerji ve İklim Eylem Planı (SECAP)” kavramını ve mantığını anlamak. |
| 2 | SECAP kapsamı ve hazırlama süreci hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 3 | Temel Emisyon Envanteri Oluşturulması süreçlerini ve tekniklerini anlamak.. |
| 4 | SECAP hazırlama süreçlerini ve tekniklerini anlamak. |
| 5 | SECAP tasarım ve ilerleme kontrülü raporları oluşturmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşam alanları açısından incelendiğinde kentler, küresel çapta enerji tüketiminin birincil sorumlularıdır. Dolayısıyla, kent öncelikli enerji ve iklim eylem planlarının tasarlanması ve uygulanması büyük önem taşımaktadır. İklim değişikliği ile mücadele ve yenilenebilir enerjiye geçiş konularında, uluslararası çapta, en geniş katılım ağına sahip birlik, “Belediye Başkanları Sözleşmesi -Covenant of Mayors (CoM)” topluluğudur ve enerji sektöründen kaynaklı emisyonların azaltımına öncelik veren çalışmalarda bulunmaktadır. CoM üyesi büyükşehir ve ilçe belediyesi ağırlıklı yerel yönetimler, CO2 salımlarının hesaplanması ve azaltımı için uluslararası geçerliliği olan hesaplama ve analiz yöntemlerini temel alarak, Sürdürülebilir Enerji Eylem ve İklim Planı (SECAP) hazırlamaktadır. Bu ders, yerel yönetimler için uluslararası etkin “Sürdürülebilir Enerji ve İklim Eylem Planı” tasarlama tekniklerini ve uygulamalarını kapsamaktadır. Dersin içeriği, SECAP için temel kavramları, SECAP kapsamını ve sunum sürecini, sera gazı ve temel emisyon envanteri hazırlama tekniklerini, ulusal ve uluslararası örnek incelemelerini ve örnek SECAP raporu oluşturulması çalışmalarını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar | ||
| 2 | “Sürdürülebilir Enerji ve İklim Eylem Planı (SECAP)” Kapsamı | ||
| 3 | SECAP Sunum Süreci ve Detay Seviyesi | ||
| 4 | SECAP Hazırlarken Dikkat Edilmesi Gereken Ana Unsurlar | ||
| 5 | Sera Gazı Hesaplaması için Amaçlar ve Prensipler, Metodolojik Kılavuz | ||
| 6 | Temel Emisyon Envanterinin Oluşturulması - Standart ve Yaşam Döngüsü Analizi Yaklaşımları | ||
| 7 | Temel Emisyon Envanterinin Oluşturulması - Referans Yıl Seçimi, Faaliyet Verisi, Emisyon Faktörü, Emisyon Tahmini, CO2 ve CO2 Eşdeğer Emisyonları, Kapsamlar, Metodolojik Seviyeler | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Temel Emisyon Envanteri Hesaplama Metodolojileri | ||
| 10 | CoM Envanter Metodolojisi – Kurumsal Envanter Kapsamı, Kent Envanter Kapsamı | ||
| 11 | CoM Envanter Metodolojisi – Hesaplama Yöntemleri, Veri Toplama Teknikleri | ||
| 12 | Uluslararası Örnek SECAP İncelemeleri | ||
| 13 | Uluslararası Örnek SECAP İncelemeleri | ||
| 14 | Ulusal Örnek SECAP İncelemeleri | ||
| 15 | Örnek SECAP raporu oluşturulması | ||
| 16 | Örnek SECAP raporu oluşturulması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Joint Research Committee and European Union, 2010, How to develop a sustainable energy action plan-guidebook/SEAP guidebook, 124 p. Joint Research Committee and Covenant of Mayors Office, 2014, Reporting Guidelines on Sustainable Energy Action Plan and Monitoring, 55 p. IPCC 2006, Guidelines for National Greenhouse Gas Inventories, https://www.ipcc-nggip.iges.or.jp/public/2006gl/, (Erişim Tarihi: Ocak 2020) IPCC, 2018, Global Warming of 1,5oC Special Report, https://www.ipcc.ch/sr15/, (Erişim tarihi: Ocak 2020) CoM, 2019, Plans and Actions, https://www.covenantofmayors.eu/plans-and-actions/action-plans.html, (Erişim tarihi: Ocak 2020). Cinocca, A., Santini, F. and Cipollone, R., 2018, Monitoring methodologies and tools for the Sustainable Energy Action Plans to support the Public Administration, Energy Procedia, 148: 758-765 p. Pollalis, S. N. (editor), 2016, Planning Sustainable Cities: An infrastructure-based approach, Taylor & Francis, USA. Joss, S., 2015, Sustainable Cities: Governing for Urban Innovation (Planning, Environment, Cities), PALGRAVE, USA. Pedersen, P. V., 2015, Green Solar Cities, Routlegde, USA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Tartışma | 15 | 2 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 35 | 35 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 25 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek