GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105036072008 | Güneş Işınımlı Fotokimya ve Teknolojileri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Temiz ve yenilenebilir bir enerji kaynağı olan Güneş Enerjisinden günümüzün endüstriyel üretimlerini gerçekleştirebilmek, şüphesiz çok caziptir. Ancak çağımızın teknolojileri termal sistemli üretimler, fosil yakıtlı enerji kaynakları, kömür, petrol, doğal gaz üzerine kurulmuştur. Adı dahi ürkütücü olan Nükleer Enerji kaynakları hala ekeonomik cazibesini sürdürmektedir. Bu durumda bilim adamlarının ve teknologların güneş enerjisinden yeni üretim teknolojiler oluşturmaları ve ekonomik caziplik, -ucuza üretim- yapabilme yükümlülükleri bulunmaktadır.Nitekim hızla yeni Güneş Işınımlı Fotokimya Teknolojileri yaygınlaşmaktadır: Fotopolimerleşme teknolojileri, Fotosentez Üretim teknolojileri (fotohalojenleme, fotooksidasyonlar), Organik Pigmentli Fotovoltaik sistemler – Güneş Pilleri ve OLED’ler, Fotokimyasal tıbbi teşhis-tedavi yöntemleri, Foto-iletişim sistemleri, kirli suların güneş ışınımları altında dezenfeksiyon ve detoksifikasyon teknolojileri, Foto-baskı, fotoğraf-lazer teknolojileri v.s. gibi. Ülkemizde güneş enerjisinin diğer gelişmiş ülkelere kıyasla daha etkin olduğu göz önüne alındığında, Güneş Işınımlı Fotokimya Teknolojilerinde bilgi ve deneyimimiz arttırmamızın ne kadar önemli olduğu açıktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Sıddık İÇLİ, Sule ERTEN-ELA, Canan VARLIKLI, Bircan DİNDAR, Ceylan ZAFER, Serafettin DEMIC
Öğrenme Çıktıları
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Fotosentez mekanizmalı kimyasal üretimler. • Organik kimyasalların ve polimerleri fotokimyasal parçalanmaları. • Fotovoltaik sistemler-güneş pilleri. • Işık yayan düzenekler, LED ve OLED lambalar. • Güneş Işınımlı Fotodezenfeksiyon ve Fotoarındırma. • Foto tıbbi teşhis ve tedavi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, gerekçesi, Önemi, Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | Fotosentez mekanizmalı kimyasal üretimler. | ||
| 3 | Fotosentez mekanizmalı kimyasal üretimler. | ||
| 4 | Organik kimyasalların fotokimyasal parçalanmaları. | ||
| 5 | Polimerleri fotokimyasal parçalanmaları. | ||
| 6 | Fotovoltaik sistemler-güneş pilleri. | ||
| 7 | Fotovoltaik sistemler-güneş pilleri. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Işık yayan düzenekler, | ||
| 10 | LED ve OLED lambalar | ||
| 11 | Güneş Işınımlı Fotodezenfeksiyon | ||
| 12 | Güneş Işınımlı Fotoarındırma | ||
| 13 | Foto tıbbi teşhis ve tedavi. | ||
| 14 | DÖNEM PROJE SUNUMLARI | ||
| 15 | DÖNEM PROJE SUNUMLARI | ||
| 16 | FINAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Böttcher H. (Ed.), “Technical Applications of Photochemistry”, Deutscher Verlag für Grundstoffind., leipzig (1991). Murov L., Carmichael I., Gordon L. H., “Handbook of Photochemistry”, Marcel Dekker, 2nd Edition, New York (1993), Handouts of all the books are supplied by the Institute.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 40 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 4 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 27 | 27 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 200 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek