GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105046302004 | Nükleer Uygulamalarda Eser Element Analizleri İçin Zenginleştirme Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, lisansüstü Doktora öğrencilerinin nükleer uygulamalarda eser element analizleri için ayırma ve zenginleştirme tekniklerinin temel kavramları hakkında bilgi edinmelerini sağlamak, elementlerin ayırma problemlerinin çözümlenmesinde ayırma prosedürlerinden hangisini veya hangilerini seçebileceğine karar vermesini, ayırma yöntemlerinde hangi parametrelerin etkili olabileceğini ve ayırma sorununa analitik yaklaşım kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Şenol SERT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radyoaktif elementleri eser elementlerden ayırmak ve konsantre edebilmek için selektif reaktifleri seçebilme |
| 2 | Nükleer uygulamalarda eser elementlerin önemini ve rolünü kavrayabilme |
| 3 | Ayırma tekniklerinin, ayırma yöntemlerinin temel kavramlarını ve prensiplerini kavrayabilme. |
| 4 | Ayırma işlemlerindeki temel verileri formülüze edebilme |
| 5 | Ayırma yöntemlerinde etkili olabilecek deneysel parametreleri belirleyebilme, parametrelerin etkilerini kavrayabilme |
| 6 | Bilimsel ve teknolojik gelişmeler sonucu ortaya çıkabilen yeni ayırma tekniklerinin özelliklerini kavrayabilme |
| 7 | Radyoaktif elementleri ayırma ve konsantre edebilmek için uygun ayırma yöntemini seçebilme |
| 8 | Ayırma işlemlerinde karşılaşılabilecek problemlerin çözümünde analitik olarak düşünme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nükleer uygulamalarda eser element analizleri, nükleer uygulamalarda eser element analizleri için zenginleştirme tekniklerinin rolü, zenginleştirme tekniklerine genel bakış, kontaminasyon ve kayıp kontrolü, buharlaştırma, sıvı-sıvı ekstraksiyon, seçimli çözme işlemleri, çöktürme işlemleri ve uygulamaları, elektrokimyasal depozisyon, sorpsiyon, iyon değiştirme, su analizlerinde zenginleştirme teknikleri,doğal ve suni radyonüklitlerin değişik ortamlardan ayrılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim ve teknolojide, nükleer uygulamalarda iz element analizleri, nükleer uygulamalarda inorganik iz element zenginleştirme tekniklerinin rolü | ||
| 2 | Zenginleştirme tekniklerine genel bakış, iz element geri kazanımı, zenginleştirme faktörü, konsantre etme işlemleri | ||
| 3 | Kontaminasyon ve kayıp kontrolü, materyal seçimi, reaktiflerden kaynaklanan kontaminasyon | ||
| 4 | Nükleer uygulamalarda buharlaştırma tekniği, çözeltilerden buharlaştırma | ||
| 5 | Sıvı-sıvı ekstraksiyonu, nükleer uygulamalarda kesikli ve sürekli ekstraksiyon teknikleri, ekstraksiyon basamakları, maskeleyici ajanlar | ||
| 6 | Nükleer uygulamalarda ve nükleer teknolojide kullanılan organik ekstraktantlar ve uygulama örnekleri | ||
| 7 | Seçimli çözme, matriks elementlerin çözülmesi ve radyoaktif elementlerin çözülmesi | ||
| 8 | Ara sınavı | ||
| 9 | Çöktürme işlemleri, çözeltiden matriks elementlerin çöktürülmesi, çözeltiden radyoaktif elementlerin çöktürülmesi, taşıyıcılı çöktürme işlemleri | ||
| 10 | Nükleer uygulamalarda Sorpsiyon, adsorpsiyon teknikleri, genel prosedürler, kesikli işlemler, filtrasyon,kolon uygulamaları | ||
| 11 | Radyoaktif elementlerin matriks elementlerden ayrılmasında adsorpsiyon/sorpsiyon/biyosorpsiyon çalışmalarına örnekler | ||
| 12 | Sularda radyoaktif elementlerin saptanmasında kullanılan konsantre etme işlemleri ve uygulama örnekleri | ||
| 13 | Ara Sınav | ||
| 14 | Öğrenci ödevleri ve sunumları | ||
| 15 | Öğrenci ödevleri ve sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Atsushi Mizuike, Enrichment Techniques for Inorganic Trace Analysis, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg New York 1983.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 10 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 5 | 8 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 239 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek