GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105046201998 | Radyasyon Zırhlamasının Teorisi ve Prensipleri II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere radyasyon alanları ve etkileşimleri hakkında temel bilgileri vermek ve radyasyon zırhlamasında kullanılan hesaplama tekniğini kavratabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Müslim Murat SAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radyasyon zırhlaması konusunda teknolojik gelişmeleri takip edebilme |
| 2 | Radyasyon zırhlaması ve temel prensiblerini kavratabilme |
| 3 | Radyasyon cihazları etrafında uygun zırhlama ve tasarım yapabilme yeteneğini kazanma |
| 4 | Analitik düşünme ve çözüm üretme kabiliyetini kazanma |
| 5 | Ders içeriğindeki fiziksel nicelikleri teorik formüllerde kullanabilme ve geliştirme |
| 6 | Radyasyon zırhlaması konusunda gerekli teknik bilgiyi çalışma ortamına aktarabilme |
| 7 | Biyolojik risk ve radyasyon dozu arasında ilişki kurabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Foton atanüasyonunda özel teknikler, foton yığılma faktör kavramı, medikal uygulamalar için özel teknikler, X ve gama ışınlarının zırhlanması; nötron atanüasyonunda özel teknikler, beton tabakalarla nötron zırhlaması; özel geometrik şartlar için yaklaşım teknikleri, albedo kavramı, albedo fonksiyonlarına özel yaklaşımlar, zırhlama farklılıklarının analizi, transport denklemleri, zırhlama dizaynında materyal ve yapısal prensipler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Foton atenuasyonunda özel teknikler | ||
| 2 | Foton yığılma faktörleri | ||
| 3 | Medikal aktiviteler için özel teknikler | ||
| 4 | Nötron atenuasyonunda özel teknikler | ||
| 5 | Hidrojensiz ortamlarda hızlı-nötron atenuasyonu | ||
| 6 | Beton levhalarla nötron zırhlaması | ||
| 7 | Özel geometrik koşullarda yaklaşım teknikleri, Albedo yaklaşımı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kanaldan radyasyon akışı | ||
| 10 | Hetorojen zırhlama uygulaması | ||
| 11 | Radyasyon girişkenliğinin taşıma tanımlaması | ||
| 12 | Transport denklemi | ||
| 13 | Momentler yöntemi | ||
| 14 | Monte Carlo yöntemi | ||
| 15 | Zırhlama dizaynında malzeme ve yapısal görüşler, Radyasyon hasarları ve termal etkiler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Benedict M., Pigford T. H., Levi H. W., Nuclear Chemical Engineering, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, 1981. 2. Friendlander G., Kennedy J. W., Macias E. S., Miller J. M., Nuclear and Radiochemistry, 3rd Ed., John Wiley & Sons, 1981 3. Gregg,S.J., Sing K.S.W. , Adsorption, Surface Area and Porosity, Academic Press, 1982. 4. Theobald, A.E., Radiopharmaceuticals using radioactive compounds in pharmaceutics and medicine, Ellis Horwood Limited, 1989. 5. Ünak P., Radyofarmasötikler, 2002. 6. Tsoulfanidis, N, Measurement and Detection of Radiation, Hemisephere Publishing Corp., 1983. 7. Yener, G. “Nükleer Radyasyon Fiziği Ders Notları I, 2003. 8. Cothern, C., Smith, J. E., Environmental Radon. Environmental Science Research, Volume 35, A Division of Plenum Publishing Corporation 233 Spring Street, Newyork, N.Y., 1987. 9. National Research Council,. Comparative Dosimetry of Radon in Mines and Homes. Washington D.C. ,1991. 10. Nokaman, E., Radyoaktif Hammaddeler Jeolojisi. Maden Tetkik ve Arama Enstitüsü Yayınları, Eğitim Serisi No:20, Ankara, 1979.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 12 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 228 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek