GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105046542019 | Nükleer Bilimlerde Kuantum Modeli | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genelleştirilmiş Kuantum fiziğinin nükleer fizikte ve bilimlerde kullanılan modellerinin anlaşılması, klasik teorilerin kuantum modeli ile karşılaştırılarak öğrenilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Berkay Camgöz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Kuantum mekaniğinin nükleer bilimlerdeki modellerinin bilinmesi |
| 2 | 2- Kuantum ölçeğinde nükleer etkileşim mekanizmalarının öğrenilmesi |
| 3 | 3- Gözlemci ve gözlenen etkileşimlerinin etkisinin bilinmesi |
| 4 | Atomaltı parçacıkların temel yapısının anlaşılması |
| 5 | Madde, enerji ve nükleer fizik kuralları arasındaki ilişkinin anlaşılması. |
| 6 | Klasik ve kuantum temelli çekirdek modellerinin ayrımların bilinmesi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Atom altı parçacıkların ve nükleer etkileşimlerde açığa çıkan parçacıkların kuantum fiziği ile modellenmesi, nükleer reaksiyonların kuantum modeli, nükleer parçacıkların kuantum alan teorisi, kütle ve enerji kavramına kuark modeli ile yaklaşım.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Parçacıkların Kuantum Mekanik Tanımlamaları | ||
| 2 | Temel Parçacıkların Kuantum Mekanik Tanımlamaları | ||
| 3 | Çekirdeğin Kuantum Modeli | ||
| 4 | Çekirdeğin Kuantum Modeli | ||
| 5 | Kuantum Alan Teorisi | ||
| 6 | Kuantum Alan Teorisi | ||
| 7 | Kuark Modeli | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Nükleer Etkileşimler ve Reaksiyonların Kuantum Modeli | ||
| 10 | Nükleonların Süperpose durumları | ||
| 11 | Nükleonların Süperpose durumları | ||
| 12 | Kuantum Dolanıklık | ||
| 13 | EPR Deneyi ve Standart Model | ||
| 14 | Kuantum Saçılma Teorisi ve Nükleer Model | ||
| 15 | Kuantum Saçılma Teorisi ve Nükleer Model | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Introduction to Quantum Mechanics, David J. Griffiths, Cambridge University Press, 2016 2. Understanding Quantum Mechanics, Roland Omnès Princeton University Press, 1999 3. The Quantum World of Nuclear Physics, Yuri A Berezhnoy, World Scientific Publishing Company, 2005 4. Multiparticle Quantum Scattering with Applications to Nuclear, Atomic and Molecular Physics, Donald G. Truhlar, Barry Simon, Springer Science & Business Media, 2012 5. Quantum Physics Without Quantum Philosophy, Detlef Dürr, Sheldon Goldstein, Nino Zanghì, Springer Science & Business Media, 2012. 6. Emperor’s New Mind, Roger Penrose, Oxford University Press, 1989
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 5 | 2 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 2 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 244 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek