GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105056222009 | Çok Etmenli Sistemler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; özerk yazılım etmenleri ve bunların oluşturduğu çok-etmenli sistemleri tanımasını, çok-etmenli sistemlerin analizi, tasarımı ve uygulamasına yönelik yazılım geliştirme metodolojilerini ve araçları kullanarak etkin yazılım çözümlerini ortaya koyabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Geylani Kardaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çok-etmenli sistemleri kavrayabilme. |
| 2 | İhtiyaç analizi sonunda çok-etmenli sistemleri tasarlayabilme. |
| 3 | Model güdümlü mühendislik tekniklerini çok-etmenli sistemlerin geliştirilmesi amacıyla uygulayabilme. |
| 4 | Varolan yazılım geliştirme çerçeveleri, kütüphaneleri ve araçlarını kullanarak etmen sistemlerini gerçekleştirebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Nesne yönelimli programlama bilgisi ve deneyimi, yazılım analizi ve tasarımı konularında bilgi sahibi olma. 0301537 Etmen-tabanlı Yazılım Geliştirme dersini tamamlamış olma.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Özerk etmenler ve çok-etmenli sistemler, etmen mimarileri, IEEE FIPA tanımlamaları, Çok-etmenli sistemlerde iletişim, etkileşim ve işbirliği, etmen sistemlerinin geliştirilmesine yönelik metodolojiler, anlamsal web’de yazılım etmenleri, çok-etmenli sistemlerin üstmodellenmesi ve model güdümlü olarak geliştirilmeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma. Dersin gerekçesi ve önemi | ||
| 2 | Yazılım etmenleri: Bölüm 1 | ||
| 3 | Etmen Mimarileri: Bölüm 2 | ||
| 4 | Etmen Metodolojileri | ||
| 5 | JADE Çerçevesi | ||
| 6 | JADEX BDI Etmen Sistemi | ||
| 7 | JACK Özer Sistemler Geliştirme Platformu | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | JaCaMo Çerçevesi | ||
| 10 | Model-güdümlü Geliştirme | ||
| 11 | Çok-etmenli sistemlerin Modellenmesi | ||
| 12 | Çok-etmenli Sistemlerin Model-güdümlü Geliştirilmesi | ||
| 13 | Çok-etmenli Sistemleri için Model-güdümlü Mimariler | ||
| 14 | Dönem projesi Sunumları | ||
| 15 | Dönem Projesi Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Multi-Agent Oriented Programming: Programming Multi-Agent Systems Using JaCaMo. Olivier Boissier, Rafael H. Bordini, Jomi Hübner and Alessandro Ricci, MIT Press, 2020 Agent-Oriented Software Engineering: Reflections on Architectures, Methodologies, Languages, and Frameworks. Onn Shehory and Arnon Sturm (Eds.), Springer, 2014. An Introduction to Multiagent Systems (2nd edition), Michael Wooldridge, John Wiley & Sons, 2009. Developing Multi-Agent Systems with JADE, Fabio L. Bellifemine, Giovanni Caire and Dominic Greenwood, Wiley Publishing Inc., 2007. Agent-oriented Methodologies, Brian Henderson-Sellers and Paolo Giorgini (Eds.), Idea Group Publishing, 2005. Methodologies and Software Engineering for Agent Systems (The Agent-Oriented Software Engineering Handbook), Federico Bergenti, Marie-Pierre Gleizes and Franco Zambonelli (Eds.), Kluwer Academic Publishers, 2004. Çeşitli çok-etmenli yazılım sistemi geliştirme araçları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 5 | 3 | 15 |
| Problem Çözümü | 4 | 13 | 52 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek