GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201036342021 | 20th Century U.S. Cultural History | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Amerikan kültürün geleneksel ve popular formasyonun oluşumunu tarihsel süreçlere bağlı olarak incelemektir. İki dönemden oluşan dersin ikinci bölümünde 20. yüzyılın başlangıcından günümüze kadar olan siyasi ve ekonomik alandaki gelişmelerin Amerikan kültürünü oluşturan temel paradigmaları ideolojik ve temsil bağlamında nasıl oluşturduğu üzerinde durulacak ve örnek olay/olgu/kavramlar ele alınacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Murat Erdem
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültürel Tarih tanımı ve çalışma yöntemini anlamak |
| 2 | Amerikan Kültürel yapıları hakkında eleştirel bakış açısı kazanmak |
| 3 | Görsel malzemeleri tarihsel metin olarak kullanmak ve çözümlemek. |
| 4 | Irk, sınıf ve cinsiyetin Amerikan kültüründe yapılanmasını açıklamak |
| 5 | Kavram ve pratikleri çok disiplinli yaklaşım ile eleştirel çözümlemeler getirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kültürel tarih yaklaşımı ve tanımı, 1920’li yıllar, Dünya Savaşlarının Amerikan toplumuna ve kültürüne yansımaları, Soğuk Savaş dönemi, McCarthyizm, konformizm, Vietnam Savaşı ve haklar mücadelesi, çok kültürlülük, 11 Eylül ve topluma yansıması, dijital devrimin son noktası; sosyal medya kültürü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | 1920’ler | ||
| 3 | Harlem Rönesansı ve Yeni Zenci | ||
| 4 | Yeni Göçler ve Yabancı Düşmanlığı | ||
| 5 | Büyük Buhran ve Amerika’da Sosyalizm | ||
| 6 | II.Dünya Savaşı ve Amerika | ||
| 7 | Soğuk Savaş Kültürü | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | McCarhtyizm ve Konformizm | ||
| 10 | Vietnam Savaşı ve Sivil Haklar Mücadelesi | ||
| 11 | Watergate ve Ben Kuşağı | ||
| 12 | Reaganomics ve Muhafazakarlık | ||
| 13 | 11 Eylül Sonrası Kültürü ve Toplum | ||
| 14 | Amerika’da Sosyal Medya Kültürü | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Warren Susman, Culture as History Knopf Doubleday Publishing Group, 2012 Karen Halttunen (ed.) A Companion to American Cultural History, Blackwell, 2008
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 187 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek