GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9201056132018 Erken Dönem Yunan Kutsal Alanları Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Doktora

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Seminer temel olarak Demir Çağı’nın başlarında gerçekleşen Yunan kolonizasyonu sonrasında kimlik kazanmaya başlayan Yunan kutsal alanlarını konu edinmektedir. Ionia’daki kutsal alanlarda yakın dönemlerde gerçekleştirilen kazılar sonrasında Doğu ve Batı kültürleri arasındaki etkileşimi gösteren önemli verilere ulaşılmıştır. Bu seminer kapsamında, eldeki verilerin elverdiği ölçüde, İonia bölgesi kutsal alanları geniş bir perspektif içinde konumları, mimarisi ve kutsal alan sınırları içindeki yapı organizasyonu göz önüne alınarak incelenecektir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Hüseyin Cevizoğlu

Öğrenme Çıktıları

1 1. Yunan kutsal alanları üzerine araştırma yöntemlerinin temel ilke ve konularını kavrayabilme.
2 2. Yunan kutsal alanlarını sınıflandırabilme.
3 3. Yunan kutsal alanlarının kronolojik sürecini ve mekansal organizasyonunu tartışabilme.
4 4. Dönem sorunlarını ayırt edebilme ve çözümleyebilme.
5 5. Erken dönem kutsal alanlarının dönemlere bağlı gelişimini anlayabilme.
6 6. Kütüphane araştırması ve internet ortamında belli konularda tarama yapabilme.
7 7. Araştırma yaptığı konu ile ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı şekilde ifade edebilme.
8 8. Eleştiriyel ve analitik düşünebilme.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Erken Demir Çağı’nda Yunan kutsal alanlarının gelişimi bu seminerin başlıca konusudur. Seminer öğrenciye arkeolojik veriler yardımıyla Yunan kutsal alanlarının geçirdiği yapım evreleri hakkında farklı bakış açıları kazandırmayı hedeflemektedir. Araştırmalar daha çok mimari (planlama, yapı), yapıların işlevi ve kutsal alanın organizasyonu, bunun yanı sıra kutsal alanlardaki özel etkinliklerin dağılımı üzerine yoğunlaşacaktır. Kutsal yapıların mimarisi dikkatli bir şekilde ele alınarak, İonia’daki kutsal alanların konumları tekrar gözden geçirilecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi, ve temel bilgiler.
2 Erken dönem Yunan kutsal alanlarına genel bir bakış.
3 Erken Yunan kutsal alanları üzerine araştırmalar: Karanlık Çağlar'da kült (tapınım).
4 Kült alanlarının farklı tipleri. Mevcut verilerin yorumlanması.
5 Erken Yunan kutsal alanlarının tanımlanması. Bazı yeni görüşlerin değerlendirilmesi: Sunak, kutsal alan - temenos.
6 Erken Yunan kutsal alanlarının tanımlanması. Bazı yeni görüşlerin değerlendirilmesi: Kutsal koru.
7 Erken Yunan kutsal alanlarının tanımlanması. Bazı yeni görüşlerin değerlendirilmesi: Mekansal organizasyon.
8 Ara sınav.
9 Yunan kutsal alanının ortaya çıkışı.
10 Temenos duvarının ortaya çıkışı ve peribolos, sınır duvarı.
11 Kutsal alanlarda biçimsel olarak anıtsallaşma ve Yunan tapınağının ortaya çıkışı.
12 Seminer.
13 Ekip çalışması: Seminerlerin değerlendirilmesi ve ulaşılan sonuçlar.
14 Final Sınavı.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Temel Kaynaklar G. Gruben, Griechische Tempel und Heiligtümer (München 2001). A. M. Snodgrass, An Archaeology of Greece, The Present State and Future Scope of a Discipline (Berkeley 1987). H. Drerup, Griechische Baukunst in geometrischer Zeit (Archaeologia Homerica 2/O (1969). W.-D. Heilmeyer, Frühgriechische Kunst. Kunst und Siedlung im geometrischen Griechenland (Berlin 1982). F. Lang, “Minoische, mykenische und geometrische Zeit”, W. Hoepfner (ed.), Geschichte des Wohnens I: 5000 v. Chr- 500 n. Chr.: Vorgeschichte, Frühgeschichte, Antike (Stuttgart 1999) 85-122. G. Gruben, Klassische Bauforschung (München 2007). H.-J. Gehrke-H. Schneider, Geschichte der Antike. Ein Studienbuch (Stuttgart 2006). J.N. Coldstream, Geometric Greece (London 1977). A. W. Lawrence, Greek Architecture (London 1957). H. Knell, Architektur der Griechen (Darmstadt 1988). A. E. Kalpaxis, Früharchaische Baukunst in Griechenland und Kleinasien (Athen 1976). D. Robertson, Handbook of Greek and Roman Architecture (Cambridge 1954). W. B. Dinsmoor, The Architecture of Ancient Greece. An Account of Its Historic Development (1950). E. Østby, “Der Ursprung der Griechischen Tempelarchitectur und ihre Beziehungen mit Ägypten”, in: Archaische Griechische Tempel und Altägypten, M. Bietak (Ed.), Internationales Kolloquium am 28. November 1997 am Institut für Ägyptologie der Universität Wien (Wien 2001) 17-33. Christiane Sourvinou-Inwood, "Early sanctuaries, the eighth century and ritual space: fragments of a discourse", in: Nanno Marinatos, Robin Hägg (ed.), Greek Sanctuaries; New Approaches I (London 2005) 1-13.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 3 3
Final Sınavı 1 3 3
Derse Katılım 13 4 52
Bireysel Çalışma 15 3 45
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Okuma 14 3 42
Toplam İş Yükü (saat) 180

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16
ÖÇ 1 4 2
ÖÇ 2 3
ÖÇ 3 4 5
ÖÇ 4 5
ÖÇ 5 4 3 5
ÖÇ 6 4
ÖÇ 7 4 4
ÖÇ 8 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek