GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201056182018 | Kuzeybatı Anadolu Antik Dönem Yerleşmeleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin Troas Bölgesi yerleşmelerini, tarihi olaylar, antik metinler ve arkeolojik verilerle öğrenmelerini, elde edilen bilgiler üzerine eleştirel ve analitik düşünebilme yeteneği kazanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Yasemin POLAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Troas Bölgesi kentlerinin özelliklerini tarihi olaylar, antik metinler ve arkeolojik veriler ışığında belirleyebilme |
| 2 | Troas Bölgesinin yeri, özellikleri ve yerleşmelerini öğrenme. |
| 3 | Veriler ışığında yerleşmelerin diğer bölgeler ile ilişkilerini sorgulayabilme. |
| 4 | Araştırma yaptığı konuyla ilgili bilgi ve deneyimlerini bilimsel normlara uygun yazılı ve sözlü olarak bilimsel ifade edebilme. |
| 5 | Konu ile ilgili kaynakçaya hâkim olabilme. |
| 6 | Kütüphane araştırması ve internette tarama yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Troas Bölgesinin yeri konumu, coğrafi özellikleri, yer altı ve üstü kaynakları, mitolojisi, kentleri. Troas bölgesinin lokalizasyonu yapılmış ve yapılmamış kentleri. Antik kaynaklar, tarihi olaylar, gezginlerin notları ve arkeolojik araştırmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi, temel bilgiler ve giriş. | ||
| 2 | Troas bölgesi, sınırları, kentleri, coğrafi özellikleri, zenginlikleri, mitolojisi. | ||
| 3 | Troas bölgesi, sınırları, kentleri, coğrafi özellikleri, zenginlikleri, mitolojisi. | ||
| 4 | Troas bölgesi, sınırları, kentleri, coğrafi özellikleri, zenginlikleri, mitolojisi. | ||
| 5 | Troas bölgesi, sınırları, kentleri, coğrafi özellikleri, zenginlikleri, mitolojisi. | ||
| 6 | Antandros ve Astyra. | ||
| 7 | Antandros ve Astyra | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Antandros ve Astyra | ||
| 10 | Lokalizasyonu yapılamamış Troas kentleri, | ||
| 11 | Kıyıda yer alan diğer Troas kentleri | ||
| 12 | Kıyıda yer alan diğer Troas kentleri | ||
| 13 | Kıyıda yer alan diğer Troas kentleri | ||
| 14 | Adalar | ||
| 15 | Adalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Cramer, John Anthony - A Geographical and Historical Description of Asia Minor N.P. Bayne, The Grey Wares of North-West Anatolia İn The Middle and Late Bronze Age and The Early Iron Age and Their Relation to the Early Greek Settlements, Asia Minor Studien 37, Bonn, 2000. Veli Sevin, Anadolu’nun Tarihi Coğrafyası, İstanbul. J. M. Cook, The Troad, 1973. W. Leaf, Notes on the Troad, Geographical Journal 40, 1912, 25-45. Önerilen Kaynaklar: W. Lamb, Excavations at Thermi, BSA 31, 1930/31. W. Lamb, Antissa, BSA 32, 1931/32. W. Lamb, Grey Wares From Lesbos, JHS 52, 1932. D. Koppenhöfer, Troia VII-Versuch einer Zusammenschau Einschlisslich der Ergebnisse des Jahres 1995, StTroica 7, 1997. C. W. Blegen- J.L. Cascey- M. Rawson, Troy Settlements VIIa, VIIb and VIII, Troy IV, Princeton, 1958. Strabon, Coğrafya XII, XIII, XIV, İstanbul. A.G. Akalın, Troia Bölgesi Kıyı Şehirlerinde Tarihi Coğrafya Çalışmaları, Ankara Üniversitesi Türkiye Coğrafya Uygulama Merkezi Dergisi 6, 1997, 1-15.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Tartışma | 12 | 2 | 24 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Rapor Sunma | 10 | 1 | 10 |
| Seminer | 5 | 2 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 15 | 2 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek