GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201106282016 | Kırsal Kalkınma | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; kırsal kalkınmanın önemini, kırsal kalkınma ile coğrafi koşullar arasındaki ilişkileri, kalkınma yaklaşımlarını, dünyadan ve Türkiye’den başarı örneklerini ve yenilikleri ortaya koymaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Füsun Baykal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kırsal kalkınma ve coğrafi mekan arasındaki ilişkinin öğrenilmesi |
| 2 | Kırsal kalkınmada geçmişten bugüne yaklaşım ve modellerin kavranması |
| 3 | Kırsal kalkınmada başarı faktörleri ve başarı örneklerinin tanınması |
| 4 | Kırsal kalkınmada yenilikler ve uygulamalar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kırsal kalkınmanın tanımı ve kavramsal çerçevesi Kırsal kalkınma-coğrafya ilişkisi Kırsal kalkınma yaklaşımları, modelleri ve araçları Kırsal kalkınmanın başarı anahtarları ve başarı örnekleri (Dünya ve Türkiye) Kırsal kalkınmada yenilikler: bütünleşik ve katılımcı kırsal planlama, akıllı uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kırsal kalkınma kavramının çerçevesi | ||
| 2 | Kırsal kalkınma ile coğrafi mekan arasındaki ilişkiler | ||
| 3 | Kırsal kalkınmada geçmişten bugüne yaklaşımlar | ||
| 4 | Kırsal kalkınmada geçmişten bugüne modeller ve uygulama araçları | ||
| 5 | Kırsal kalkınmada başarı anahtarları | ||
| 6 | Kırsal kalkınmada başarı örnekleri (Türkiye) | ||
| 7 | Kırsal kalkınmada yenilikler: bütünleşik kırsal planlama | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kırsal kalkınmada yenilikler: Akıllı Uygulamalar-Eko Yaklaşımlar | ||
| 10 | Kırsal kalkınmada yenilikler: Sosyal inovasyon | ||
| 11 | Kırsal kalkınmada örgütlenme ve planlama | ||
| 12 | Türkiye'de kırsal kalkınma planları | ||
| 13 | Kırsal kalkınma ve kır-kent ilişkileri | ||
| 14 | Kırsal kalkınmada tersine göçten yararlanma | ||
| 15 | Kırsal kalkınma ve kırsal turizm | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitapları: Doğanay, F., 2002. Türkiye’de Kırsal Yerleşim ve Geliştirilen Politikalar, GAP Bölge Kalkınma İdaresi Başk., Ankara. Gürlük, S. 2003. Dünyada ve Türkiye’de Kırsal Kalkınma Politikaları ve Sürdürülebilir Kalkınma, Bursa. Yardımcı , B. 2019. Kırsal Kalkınma Politikalarının Gelecek Vizyonu .Panel: Türkiye’de Kentleşme ve Kırsal Alan Politikalarının Gelecek Vizyonu ve Bunlar Arasındaki Tamamlayıcılık , İzmir ULUSLARARASI BÖLGESEL KALKINMA KONFERANSI BİLDİRİLER KİTABI 2016. Sarıca, İ., 2001. “Türkiye’de bölgesel gelişme politikaları ve projeleri”, Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi, (1), s.154-204. Soykan, F., 2002. “Kırsal turizmin sosyo-ekonomik etkileri ve Türkiye”. Türkiye Dağları I. Ulusal Sempozyumu, 25–27 Haziran 2002, Ilgaz Dağı-Kastamonu. Bildiriler Kitabı s. 154–159. Ayanoğlu, İ., 2008. Kırsal Kalkınma ve Türkiye İçin Bir Kırsal Kalkınma Modeli. Gazi Üniv. Sos. Bil. Ens.Yüksek Lisans Tezi. Moseley, M., 2003. Rural Development. Principles and Practice. Sage Publications Ltd London. 229 p. Singh, K., 2009. Rural Development. Principles, Policies and Management. Sage Publications Ltd India. 348 p. Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, 2014. Ulusal Kırsal Kalkınma Stratejisi (2014-2020). Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, 2015. Kırsal Kalkınma Eylem Planı 2015-2018 UNDP 2015. YENILIKÇI KALKINMA HIKAYELERI Sachs, J., Schmidt-Traub, G., Kroll, C., Lafortune, G., Fuller, G. (2019): Sustainable Development Report 2019. New York: Bertelsmann Stiftung and Sustainable Development Solutions Network (SDSN). Ruralité-Environnement-Développement 2014. Smart Rural-Les s’approprient le concept de Smart City
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 12 | 2 | 24 |
| Soru-Yanıt | 12 | 2 | 24 |
| Gözlem | 4 | 6 | 24 |
| Alan Gezisi | 4 | 6 | 24 |
| Alan Çalışması | 4 | 6 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 1 | 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek