GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201336001982 | Ortaçağ Arap Tarihçilerine Göre İslam Kültür Medeniyeti II. | Ders | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin İslam medeniyetinin Ortaçağ Arap tarihçilerinin eserlerindeki görünümünü kavramalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Samira Kortantamer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ortaçağ Arap kaynaklarında bulunan İslam kültür ve medeniyeti ile ilgili kayıtları değerlendirebilme |
| 2 | Ortaçağ Arap tarihçilerini tanıyabilme |
| 3 | Ortaçağ Arap kaynaklarına yansıyan İslam kültür ve medeniyeti ile ilgili unsurları analiz edebilme |
| 4 | Ortaçağ Arap tarihçilerinin eserlerinde mevcut bulunan bilgileri değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Et-Taberî’nin “Târîh er-Rusûl ve’l-Mulûk” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 2 | Et-Taberî’nin “Târîh er-Rusûl ve’l-Mulûk” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 3 | Et-Taberî’nin “Târîh er-Rusûl ve’l-Mulûk” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 4 | İbnu’l-Esîr’in “el-Kâmil fî’t-Târîh” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 5 | İbnu’l-Esîr’in “el-Kâmil fî’t-Târîh” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 6 | İbnu’l-Esîr’in “el-Kâmil fî’t-Târîh” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 7 | En-Nuveyrî’nin “Nihâyetu’l-Ereb” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 8 | En-Nuveyrî’nin “Nihâyetu’l-Ereb” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 9 | Vize sınavı | ||
| 10 | El-Makrizî’nin “Hitat” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 11 | El-Makrizî’nin “Hitat” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 12 | İbn Haldûn’un “Mukaddime” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 13 | İbn Haldûn’un “Mukaddime” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 14 | İbn Haldûn’un “Mukaddime” adlı eserine göre İslam kültür ve medeniyeti | ||
| 15 | Öğrencilerin ödevlerinin okunması ve tartışma | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Şemseddin Günaltay, İslam Tarihinin Kaynakları 2. Ramazan Şeşen, Müslümanlarda Tarih-Coğrafya Yazıcılığı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 244 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek