GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201336021982 | Memlük-Timurlu Münasebetleri | Ders | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin Memlûkler ile Timurlular arasındaki ilişkilerin tarihsel işleyişini analiz edebilme ve bu iki devlet arasındaki ilişkilerin Ortadoğu tarihinde ifa ettiği rolü değerlendirebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Cüneyt Kanat
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Memlûk-Timurlu münasebetlerinin Ortadoğu tarihindeki rolünü değerlendirebilme |
| 2 | Memlûkler ile Timurlular arasındaki ilişkilerin dinamiklerini analiz edebilme |
| 3 | İki devlet arasındaki farklı noktalara vurgu yaparak ilişkilerin işleyişini yorumlayabilme |
| 4 | Memlûkler ile Timurluların arasındaki ilişkilerin tarihsel işleyişi özetleyebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Memlûk-Timurlu münasebetleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ortaçağ Ortadoğu’sunda devlet ve egemenlik | ||
| 2 | Ortadoğu’da hâkimiyet mücadelelerinde genel bir bakış | ||
| 3 | Memlûklerin ortaya çıkışı ve yükselişi | ||
| 4 | Timurluların ortaya çıkışı ve yükselişi | ||
| 5 | Memlûkler ile Timurlular arasındaki ilk temas ve mücadeleler | ||
| 6 | Memlûk ve Timurlu devletlerinin genel bir karşılaştırmalı değerlendirmesi | ||
| 7 | İki devletin din anlayışındaki farklılıkların ilişkiler üzerindeki rolü | ||
| 8 | Memlûk-İlhanlı münasebetlerinin sosyal ve ekonomik yansımaları | ||
| 9 | Vize sınavı | ||
| 10 | Memlûkler ile Timurlular arasındaki diplomatik ilişkilerini belirleyen dinamikler | ||
| 11 | Memlûk-Timurlu ilişkileri boyunca tarafların birbirlerine dönük retoriklerinin incelenmesi | ||
| 12 | Memlûk-Timurlu devletleri arasındaki ilişkilerin kopması ve siyasal etkenler | ||
| 13 | Memlûk-Timurlu devletlerinin çöküşü ve iki devlet arasındaki ilişkilerin Ortadoğu tarihinde bıraktığı izler | ||
| 14 | Memlûk-Timurlu münasebetlerinin Ortadoğu’daki hâkimiyet mücadeleleri bağlamında değerlendirilmesi | ||
| 15 | Memlûk-Timurlu münasebetlerinin genel bir değerlendirmesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Kazım Yaşar Kopraman, Mısır Memlûkleri Tarihi 2. İsmail Aka, Timur ve Devleti 3. İsmail Yiğit, Memlükler 4. Hayrunnisa Alan, Timurlular
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 9 | 126 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 216 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek