GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203016352017 | Kültürel Çalışmalar ve Medya | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile medya ve kültür alanındaki temel kavramlara, kavramlar arası ilişkilere, yaklaşımlara ve kuramlara değinerek farkındalık yaratmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Aslı ELgün
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür kuramlarını öğrenme |
| 2 | Medya ve Kültür ilişkisini analiz etme |
| 3 | kÜLTÜR VE MEDYA ile ilgili Bilgi Kaynaklarına Ulaşabilme ve Kullanabilme |
| 4 | kültür ve medya ile ilgili akademik bilgi üretimi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders kültürel kuramlar, medya kuramları ve medya metinlerindeki kültürün ideolojik boyutunu analiz etmeyi içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Klasik Kültür Kuramları | ||
| 3 | İdeoloji ve Kültür | ||
| 4 | Eleştirel Kültür Kuramları | ||
| 5 | Britanya Kültür Okulu | ||
| 6 | Amerikan Kültür Okulu | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Proje Yönetimi | ||
| 9 | Kültür ve Medya | ||
| 10 | Kültür ve Medya | ||
| 11 | Sunumlar | ||
| 12 | Sunumlar | ||
| 13 | Sunumlar | ||
| 14 | Sunumlar | ||
| 15 | Sunumlar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ABERCROMBIE, N. (1990), “Popular Culture and Ideological Effects”, in N. Abercrombie, S. Hill and B. S. Turner (eds.), Dominant Ideologies, London: Unwin Hyman. JAMESON, F. (1992) [1979], “Reification and Utopia in Mass Culture”, in his Signatures of the Visible, London: Routledge. WILLIAMS, R. (1977), Marxism and Literature, Oxford: Oxford University Press (selections). WILLIAMS, R. (1997), “Base and Superstructure in Marxist Cultural Theory”, in his Problems in Materialism and Culture, London: Verso.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 8 | 112 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 214 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek