GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203016462017 | Toplam Kalite Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Toplam kalite yönetiminin basın işletmeleri ile olan ilişkisi temel unsurlara bağlı olarak açıklamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. İ.Pelin Dündar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basın İşletmelerinde kalite kavramını açıklayabilme |
| 2 | Basın İşletmelerinde kalite olgusunu işletme fonksiyonları açısından açıklayabilme |
| 3 | Basın işletmelerinde toplam kalite yönetiminin temel özelliklerini açıklayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Basın işletmelerinde kalite kavramı Basın işletmelerinde haber üretim süreci ve kalite Basın işletmelerinde yönetim süreci ve kalite Basın işletmelerinde pazarlama süreci ve kalite
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Basın İşletmelerinde Kalite Kavramı | ||
| 3 | Basın İşletmelerinde Kalite Kavramı | ||
| 4 | Basın işletmelerinde haber üretim süreci ve kalite | ||
| 5 | Basın işletmelerinde yönetim süreci ve kalite | ||
| 6 | Basın işletmelerinde pazarlama süreci ve kalite | ||
| 7 | Basın işletmelerinde pazarlama süreci ve kalite | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Makale konularının dağıtımı ve makale içeriklerinin tasarlanması | ||
| 10 | Literatür taraması ve makale kapsamının planlanması | ||
| 11 | Örnek Makale Çalışmalarının Analizi | ||
| 12 | Örnek Tebliğ Çalışmalarının Analizi | ||
| 13 | Basın İşletmelerinde kalite ve sinerjik yönetim | ||
| 14 | Basın İşletmelerinde kalite ve insan kaynakları | ||
| 15 | Basın İşletmelerinde kalite ve bilgi yönetimi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kovancı Ahmet (2001), Toplam Kalite Yönetimi fakat Nasıl?, İstanbul: sistem yayıncılık Başaran F.(2010), İletişim Teknolojileri ve Toplumsal Gelişme, Yayılmanın Ekonomi Politiği, Ankara: Ütopya Yayınevi Dündar Pelin(2019), Kavram, Yöntem ve Fonksiyonlarla İşletme, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Dündar Pelin, Fırlar Belma (2010), Rekabette Başarıya Giden Yol: İletişim, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Dündar Pelin(2006), Yazılı Basın İşletmelerinde Kalite, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Barutçugil İsmet (2002), Bilgi Yönetimi, İstanbul: Kariyer Yayınları Karaman Abdullah(2005), Nasıl ve Niçin? Vizyon Yönetimi, İstanbul: Kültür Sanat Yayıncılık Dündar Pelin(2012), Kalite Üzerine, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Dündar Pelin(2013), Çözümlerin Ortak Şifresi: Sinerji, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 7 | 8 | 56 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 3 | 9 | 27 |
| Makale Yazma | 4 | 10 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 8 | 32 |
| Okuma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek