GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203028062022 | Marka Stratejileri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin marka yönetimi kapsamında farklı strateji ve taktiklerin uygulayabilme, bunların potansiyel etkilerini yorumlayabilme ve pazarlama odaklı bakış açısı içerisinde ortak bir paydada sentezleyebilme bakış açısı kazandırılması hedeflenmiştir. Ayrıca öğrencilerin marka stratejilerinde karlılığı artıracak kavram ve teknikleri tanıyabilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Işıl AKTUĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Marka Yönetim Sürecini Farklı Strateji Ve Taktiklerle Uygulayabilme |
| 2 | Yeni Dönem Reklam Anlayışında Marka Stratejilerinde Etkinlik Yaratacak Taktikleri Tanıyabilme Ve Amaç- Taktik Arasındaki İlişkiyi Yorumlayabilme |
| 3 | Reklam Uygulamalarında Marka Stratejilerinin Etkinliğine Yönelik Bakış Açısı Geliştirebilme, Verileri Sentezleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Marka stratejileri kapsamında, strateji kavramı ve önemi, pazarlama stratejileri ve iletişim ilişkisi, rekabet analizleri ve marka stratejileri, marka değeri oluşturma ve farklılık yaratma sürecinde izlenmesi gereken yönetsel kararlar incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Dersin Kapsamı, İşlenişi, Gereklilikleri | ||
| 2 | Marka Yönetimi İle İlişkili Temel Kavramların Aktarılması:Marka Konumlandırma, Marka Değeri,Marka Performansı,Marka İmajı Ve Marka Kimliği | ||
| 3 | Marka Pazarlamasına İlişkin Planların Hazırlanması Ve Uygulanması(Marka Değerini Artırmaya Yönelik İletişim Taktik Ve Kararlarında Yeni Medya Kullanım Olanakları Ve Bütünleşik Pazarlama İletişimi | ||
| 4 | Kitap Okuma, Rapor Olarak Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması | ||
| 5 | Kitap Okuma, Rapor Olarak Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması | ||
| 6 | Kitap Okuma, Rapor Olarak Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması | ||
| 7 | Kitap Okuma, Rapor Olarak Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması | ||
| 8 | Kitap Okuma, Rapor Olarak Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması | ||
| 9 | Makale Konularının Dağıtımı Ve Makale İçeriklerinin Tasarlanması | ||
| 10 | Literatür Taraması Ve Makale Kapsamının Planlanması | ||
| 11 | Literatür Taraması Ve Makale Kapsamının Planlanması | ||
| 12 | Literatür Taraması Ve Makale Kapsamının Planlanması | ||
| 13 | Makale Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması | ||
| 14 | Makale Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması | ||
| 15 | Makale Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması | ||
| 16 | Makale Sunumu Ve Sınıfla Tartışılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Kaynaklar Brand Equıty.Person Education Franzen,G.2005, Reklamın Marka Değerine Etkisi, Media-Cat. Dereli,T,2007. Toplam Marka Yönetimi,Hayat Yayıncılık İstanbul. Solomon M.R. (2003). Tüketici Krallığının Fethi:Markalar Diyarında Pazarlama Stratejileri, Çev:Selin Çetinkaya, İstanbul: Mediacat Kitapları. Borça,G.2003.Bu Topraklardan Dünay Markası Çıkar Mı?, Media-Cat. Aktuğlu,I.2004. Güçlü Ve Başarılı Markalar İçin Marka Yönetimi, İletişim Yayınları, İstanbul. David Aaker Tüm Eserleri; • Brand Portfolio Strategy: Creating Relevance, Differentiation, Energy, Leverage, And Clarity, 2004, Isbn 978-0743249386 With Erich Joachimsthaler Brand Leadership: The Next Level Of The Brand Revolution, 2000, Isbn 978-0684839240 • From Fargo To The World Of Brands: My Story So Far, 2005, Isbn 978-1587364945 • Brand Portfolio Strategy: Creating Relevance, Differentiation, Energy, Leverage, And Clarity, 2004, Isbn 978-0743249386 • Managing Brand Equity, 1991, Isbn 978-0029001011 • Aaker, D.&Batra,1996, Advertising Management, • Aaker,D.1995,Building Strong Brands, 1995, Isbn 978-0029001516. • Aaker,D.2001,Developing Business Strategies, Isbn 978-0471064114 • Aaker,D.2007.Strategic Market Management, Isbn 978-0470056233
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 5 | 15 |
| Proje Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Proje Sunma | 5 | 4 | 20 |
| Makale Yazma | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 173 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek