GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205036161982 | Mani ve Süryani Metinleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eski Türkçe dönemindeki Mani ve Süryani metinlerini içerikleriyle tanıtmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Zeki KAYMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Dilinin Eski Türkçe yazılı devrini tanıyabilme |
| 2 | Eski Türk Kağanlığı devrinin sosyal, siyasi ve kültürel özelliklerini tanıyabilme |
| 3 | Eski Türk runik yazılarını öğrenmeye istekli oluş, |
| 4 | Mani ve Süryani yazısının kökenini kavrayabilme, |
| 5 | Mani ve Süryani yazısının tarihi gelişimini açıklayabilme |
| 6 | Mani ve Süryani yazısı hakkındaki kaynakları sıralayabilme |
| 7 | Mani ve Süryani harfli metinlerden parçalar okuyabilme |
| 8 | Mani ve Süryani haflariyla yazılmış eski Türkçe metinlerin fonetik özelliklerini tanıyabilme |
| 9 | Mani ve Süryani haflariyla yazılmış eski Türkçe metinlerin morfolojik özelliklerini tanıyabilme |
| 10 | Mani ve Süryani harfleriyle yazılmış metinleri Türkiye Türkçesine aktarabilme |
| 11 | Mani ve Süryani metinlerinin dil özelliklerini dikkate alarak çözümlemeler yapabilm |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eski Türkçe devresi içerisinde kullanılan Mani ve Süryani yazısının özellikleri, bu yazılarla yazılmış Türkçe metinler tarandıktan sonra, metin okuma uygulamaları yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma – Dersin Gerekçesi, Önemi – Dersin Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | Eski Türkçe devri, devrin genel özellikleri | ||
| 3 | Eski Türk runik harfleri, anıtlar, anıtları okuma çalışmaları | ||
| 4 | Eski Türklerin kullandıkları alfabeler Göktürk Yazısı, Mani ve Süryani yazısı a. Mani ve Süryani yazısının kökeni b. Mani ve Süryani yazısının yayılma sahası c. Mani ve Süryani yazısıyla ilgili literatur | ||
| 5 | Mani ve Süryani harflerini tanıma, okuma ve yazma çalışması | ||
| 6 | Mani ve Süryani metinlerinin dil özellikleri a. fonetik özellikler | ||
| 7 | b. morfolojik özelliklerine giriş | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | c. Yapım Ekleri ve metinlerden alıştırmalar | ||
| 10 | d. Çekim Ekleri e. İsimlerde çokluk ve iyelik | ||
| 11 | f. Hal Ekleri ve metinlerden alıştırmalar | ||
| 12 | g. Fiil çekimi- şahıs ve zaman kategorisi | ||
| 13 | h. Kelime türleri | ||
| 14 | ı. Metinler üzerinde alıştırmalar, aktarma ve kelime tahili | ||
| 15 | i. Metinler üzerinde alıştırmalar, aktarma ve kelime tahili | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
S. Himran (Çev.), Huastuanift, Ankara 1941. Ahmet Caferoğlu, Eski Uygur Türkçesi Sözlüğü, İstanbul 1968.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 18 | 5 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 11 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek