GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205056242021 | Uygur Halk Edebiyatı I (Terimler, Türler ve Metinler) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrenciye Uygur halk edebiyatı ile ilgili terim ve kavramları anlayabilmesi, Uygur halk edebiyatının şekil ve türlerini tanımlayabilmesi, Uygur epik geleneğin özelliklerini belirleyebilmesi, Uygur halk edebiyatının Uygur yazılı edebiyatına etkilerini tespit edebilmesi, Uygur halk edebiyatı ile ilgili çalışmaların bugünkü durumu, araştırma yöntemleri, mevcut problemler ve yeni eğilimleri takip edebilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Alimcan İnayet
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uygur halk edebiyatı ile ilgili terim ve kavramları tanıyıp anlayabilme |
| 2 | Uygur halk edebiyatındaki müstakil türleri belirleyebilme |
| 3 | Uygur halk edebiyatının işlevsel özelliklerini tanımlayabilme |
| 4 | Uygur halk edebiyatıyla ilgili araştırma yöntemlerine eleştirel bakabilme |
| 5 | Uygur halk edebiyatı araştırmalarındaki problemleri tespit ederek çözüm önerileri getirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Halk Bilimi kuramları dersini almış olmak
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Türk Dünyası ile ilgili dersleri takip etmek
Dersin İçeriği
Bu derste Uygur Türklerinin mitleri, efsane ve rivayetleri, destan ve halk hikayeleri, masal, fıkra, bilmece ve atasözleri, bunların yaratım, aktarım, şekil , yapı, içerik ve işlev özellikleri anlatılacak, özgün metinlerin çözümlenmesi yapılacaktır. Ayrıca, söz konusu türler diğer Türk boylarının halk edebiyatı türleri ile karşılaştırılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Uygur Türkleri: Yaşam Alanları, tarihleri ve kültürleri | ||
| 2 | Uygur halk edebiyatı ile ilgili temel terim ve kavramlar | ||
| 3 | Mitler ve Uygur halk edebiyatında "mit/mif” örnekleri | ||
| 4 | Uygur halk edebiyatında efsane türü ve bunların özellikleri | ||
| 5 | “Destan”ın tanımı ve Uygur destanlarının özellikleri | ||
| 6 | “Destan”ın tanımı ve Uygur destanlarının özellikleri | ||
| 7 | Oğuz Kağan Destanı II ( İslami varyantı) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tahir ile Zühre hikayesinin varyantları ve epizot-motif yapısı | ||
| 10 | Garip ile Senem hikayesinin varyantları ve kaynağı meselesi | ||
| 11 | Masal türü ve Uygur masallarının özellikleri | ||
| 12 | Uygur masalları metinlerinin çözümlenmesi | ||
| 13 | Nasrettin Hoca ve Uygur fıkraları | ||
| 14 | Uygur bilmeceleri ve atasözlerinin şekil, yapı ve içerik özellikleri | ||
| 15 | Uygur halk edebiyatı üzerindeki araştırmalar ve problemler | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mehemmet Zunun, Abdukerim Rahman, Uygur Halk Ağız Edebıyatının Esasları, Şincang Halk Neşriyatı, Urumçi, 1982. 2. Mehemmetcan Sadik, Uygur Halk Ağız Edebiyatı Hakkında, Şincang Halk Neşriyatı, Urumçi, 1995 3. Uygur Halk Ağız İcadiyeti, Kazakistan SSR “Nauka” Neşriyatı, Almuta, 1983 4. Gunnar Jarring, Uygur Halk Edebiyatı Cevherleri, Milletler Neşriyatı, Pekin, 1997 5. Abdukerim Rahman, Folklor ve Yazma Edebiyat, Kaşgar Uygur Neşriyatı, 1989. 6. M. Öcal Oğuz vb. Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara, 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 16 | 2 | 32 |
| Tartışma | 2 | 2 | 4 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek