GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205056012021 | Türk Dünyası Halk Şiiri I (Türkiye Sahası Halk Şiiri) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk edebiyatında ilk türün manzum olarak ortaya çıktığı görülmektedir. Türk edebiyatının tarihi dönemler içinde değişim ve gelişimini daha iyi tahlil edebilmek için Türk dünyası halk şiirinin bir bütün olarak değerlendirilmesi gerekmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet TEMİZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Türk Dünyası halk şiiri şekil ve türler konusuyla ilgili kaynak araştırması yaparak, bu kaynaklara ulaşabilme. 2. Türk Dünyası halk şiiri değerlendirme. 3. Türk Dünyası halk şiiri tasnifini yorumlayabilme. 4. Şekil ve türü belirleyen unsurları kavrama. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, Türk dünyası halk şiirinin başlangıçtan günümüze gelişimi, ilk tür ve şekillerin ortaya çıkışı değerlendirilecektir. Orta Asya’da yaşayan Türk boyları arasında ve Türkiye’de yaratılan halk şiiri; konu, tür ve şekil bakımından karşılaştırmalı olarak incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Dersin Tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | 2 Halk şiiri nedir? | ||
| 3 | 3 Halk şiirinde şekil ve tür ayrımı | ||
| 4 | 4 Türk Dünyası halk şiirinde şekiller | ||
| 5 | 5 Türk Dünyası halk şiirinde türler | ||
| 6 | 6 Türk Dünyası halk şiiri tasnifi | ||
| 7 | 7 Türk Dünyası halk şiiri tasnifi | ||
| 8 | 8 Ara sınav | ||
| 9 | 9 Mani nedir? | ||
| 10 | 10 Mani nedir? | ||
| 11 | 11 Koşma nedir? | ||
| 12 | 12 Koşma nedir? | ||
| 13 | 13 Türkü nedir? | ||
| 14 | 14. Türkü nedir? | ||
| 15 | 15 Diğer türler | ||
| 16 | 16 Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Reşit Rahmeti Arat. Eski Türk Şiiri. Ankara, 1965. Besim Atalay. Divanı Lügati’t-Türk Tercümesi. Ankara, 1939. İlhan Başgöz. İzahlı Halk Edebiyatı Antolojisi. İstanbul, 1956. Hikmet Dizdaroğlu. Halk Şiirinde Türler. Ankara, 1969. Hasan Eren. Türk Saz Şairleri Hakkında Araştırmalar. Ank. 1956. M. Fuat Köprülü. Türk Saz Şairleri. Ank. 1962. A. T. Onay. Halk Şiirlerinin Şekil ve Nev’i. İst. 1928. G. Geldiyev- F. Türkmen. Türkmen Şiiri Antolojisi. Ank. 1995.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 17 | 2 | 34 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek